优化高职院校资助育人的过程要素--以天津职业大学汽车工程学院为例

高职院校开展资助育人工作,除了要始终坚持“资助育人”的宗旨,引导师生树立正确的资助观念,还需不断优化资助育人工作开展的过程,完善民主评议与量化评价相结合的制度,紧扣“扶志、扶智”目标,从思想态度、资助程序、目标导向等方面改善师生主体参与状态、优化教师与学生的相互关系以增强精准资助的准确度、协调人与系统的相互关系以增强贫困数据库的辅助效果。引导高职院校师生在开展资助育人工作的同时注意过程要素,丰富精准资助的过程监管手段,可以帮助资助对象掌握技能,提升自助能力,实现资助育人的效果。

新入职辅导员的工作胜任力思考与探索

辅导员承担着高校大学生的教育、日常管理以及系列服务工作,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有着至关重要的影响。新入职辅导员能否尽快适应并胜任工作,关系到学生的培养。现行的新入职辅导员培训存在重理论轻实践、形式单一等问题,对提升新入职辅导员工作能力方面效果欠佳。本文结合新入职辅导员的特性与需求,探索国家、学校及辅导员个人应如何提升新入职辅导员的工作胜任力。

高职院校资助育人长效机制的构建

为了使资助工作发挥育人功能,促进学生全面发展,文章首先阐述了高职院校开展资助育人工作的要求,然后分析了高职院校资助育人工作存在的问题,最后提出了高职院校资助育人长效机制的构建策略。

天津市高校微博的发展现状及对策研究

本文以天津市高校微博为研究对象，综合运用数理统计法、文献资料法等，从高校微博的开通数量、粉丝数量、微博数量、微博内容等方面对高校微博进行考察，了解天津高校微博运作现状，并就存在的问题提出相应的解决对策。

研究中医针灸推拿加牵引治疗腰椎间盘突出症疗效观察

针对腰椎间盘突出患者,实行中医针灸推拿结合牵引方式,观察治疗效果。方法:抽选我院在2016-2018年接诊的36例腰椎间盘突出患者,将其分为对照组和观察组,对照组患者实行牵引的治疗形式,观察组患者实行中医针灸推拿结合牵引方式,对治疗效果进行分析和研究。结果:此次研究的结果对以后的治疗有着很大的帮助,并且研究出了很好的结果,观察组疼痛评分比对照组要好,治疗无效概率低于对照组。结论:对于腰椎间盘突出患者,实行中医针灸推拿结合牵引方式具有很好的效果,能够降低疼痛评分和无效概率,此次研究的护理方式值得进行推广。

新时代加强高职院校学风建设的思考与探索

进入新时代,加强高职院校学风建设工作、提高教育教学质量,对大学生学风建设提出了三个维度要求,分别为教风建设维度、课堂学习维度和思想认知维度。只有通过思想引领、多方配合、制度保障,做到全员、全程、全方位育人,方可共同推进高职院校学生学风建设高效化常态化运行。

体育赛事文化传播--奥运呈现的文化盛宴

奥林匹克运动是一个历史悠久的社会文化现象，它是区别于一般体育运动的具有审美精神的文化盛宴。从一定意义上来讲，每届奥运会的召开，其实也是一场辉煌的文化盛宴展。

运动，生命中最生动的诱惑

随着社会经济的高速发展，人们的压力越来越大，身体素质也呈下降趋势。体育运动已经扮演着愈来愈重要的角色。经常参加体育运动不仅可以锻炼身体，提高身体素质，也能缓解心情，帮助人们放松。本文列举了几项体育运动，从细微处展现了运动是我们生命中最生动的诱惑。

浅谈中药五味在临床中的意义

中药的性味,即四气五味,是中药学理论的标志之一,历代医学家在本草著作中大都首先标明性和味,相同的味有相似的作用;不同的味有不同的作用,因而逐渐发展成为中药的五味理论,沿用至今,在临床应用中仍有重要指导意义。

资助育人视角下高职院校家庭经济困难学生就业帮扶的路径研究

家庭经济困难学生的就业状况关系到个人、家庭以及整个社会的和谐发展。解决家庭经济困难学生的就业问题能巩固和扩大脱贫攻坚成果,助力乡村振兴。社会大环境和家庭经济困难学生自身使得这一群体的就业与普通学生相比处于弱势地位。基于此,文章从资助育人视角出发,提出高职院校家庭经济困难学生就业能力提升路径,主要包括:建立健全资助育人与就业工作相融合的机制,构建资助育人与人才培养特色有机结合的模式,打造素质过硬的资助育人与就业指导相协调的教师队伍。

负压封闭引流术在烧伤护理中的应用效果评价

探讨负压封闭引流术实施后,烧伤护理的效果。方法 纳入样本均为烧伤人群。日期选取:2021.06—2023.06。按照进入医院的先后顺序,划分到相应的组别。共为40人。每组20例。参照组:常规护理。试验组:应用负压封闭引流术。评析不同小组的护理结果。结果 干预后,试验组症状改善情况、住院用时、疼痛程度、创面感染率、负面情绪评分比参照组低,SF-36评分较为优异,P<0.05。结论 烧伤护理过程中,以负压封闭引流术为对策,使得患者感染发生率降低。同时,此技术能够改善患者症状,缩短住院用时。