中职体育教学中学生学习兴趣提升策略分析

中职院校的主要目的在于培育出复合型、专业型的学生,为保障学生质量,中职教育要紧随时代大流,建立人性化教育环境,体现学生的主体性。就实际情况来说,很多中职学校的体育教育效果并不好,学生缺少学习兴趣,缺少主动思索、自主学习的意识,基于此,文章就中职体育教育中怎样提高中职生的学习兴趣入手,对相关内容进行了详细阐述。

体育教学人文性的思考

我国的教育事业发展已经出现了新的趋势，素质教育已经成为重头戏，所以，体育教学改革已经迫在眉睫。在传统的体育教学中，是把锻炼人的体能作为最终目标的，但是，在现在的形势下，我们提倡体育教学，已经不仅仅针对体能方面的培养了，还要注重人文方面的思维树立。这样不但遵循了马克思关于人的理论思想，也是顺应了中国的现实。所以，我们要在“善”和“美”两个方面加强培养，所谓“善”就是要培养一种公平公正的心理，所谓“美”就是要提高审美情趣。

体育运动对老年人身心健康的影响

在进入老年期,人类所要面对的各种生理上的、心理上的和各种社会问题是严峻的。而健身运动特别是群体性的体育活动对延缓衰老,预防疾病和消除老年失落感,寂寞感和抑郁等心理疾病有意义非凡的作用。全社会应重视体育对社会角色变迁中老年人的作用,大力提倡老年人通过体育实践实现自己的价值。培养老年人正确的体育价值观,建立科学健身和健心的观念。

围棋教学在中职教育中的辅助作用

古代人文艺术讲究女子具备琴棋书画样样精通,所以"女子无才便是德"说的大体也是这个意思,如今,围棋作为中华民族传承下来的文化遗产之一,它是现代教育当中培养人文智慧,精神趣味的一项情操体验。20世纪80年代中期,团中央和全国学联决定将围棋在全国青少年中间普及,2000年,共青团中央宣传部和中国围棋协会共同发起青少年棋艺等级测试以及青少年棋艺竞技活动,2001年3月,围棋教育被国家教育部和国家体育总局联合正式作要求开展相关活动。这些来自社会、教育机构以及学校等对围棋教育的重视举措,为学生搭建起一个智慧的现代化展示舞台,培养学生的综合素质全面发展。本文以"围棋教学在中职教育中的辅助作用"为话题谈及我国围棋教学的一些特点,优势以及围棋教学如何开展的策略,希望对我国的中职教育起到帮助作用。