有关提高高中语文阅读教学有效性的思考

高中语文课堂的授课主要以课文评讲为主,而课文评讲又是在自我阅读的基础上展开,由此可见,语文阅读是高中语文授课过程中极为重要的一环。但是课堂的时间是有限的,如果阅读教学方法不到位,整个课堂的有效性就会大打折扣。为了提高整个语文课堂教学的效率,并且让学生在课堂上掌握有效的阅读技巧,从而达到提高阅读能力的效果,高中老师必须针对课堂阅读教学存在的问题,因材施教,找到对应的解决方法。本文结合苏教版语文教材,根据具体的课文案列,提出关于如何提高高中语文阅读有效性的思考。