浅谈速滑训练对发展少儿潜在能力的作用

本文讨论在不断提高少儿速滑水平的基础上,促进少儿全面素质发展的问题。

在体操普修教学中运用“模拟教学”培养学生能力初探

在体操普修教学中,为了充分调动学生的学习积极性,培养学生的实践能力,我们采取让学生“模拟教师”的教学操作,即让学生做准备部分实习操作,试教技术动作,理论试讲答疑等进行教学实践。通过实验对比,实验组明显好于对照组,学生实践能力有显著提高。

体操跳马教学中消除恐惧心理提高教学质量初探

在体操跳马教学中,根据多年教学经验,感到学生在该项目学习中,具有一定恐惧心理;为适应教学改革的需要,大胆地冲破循序渐进的格局,采取由难到易的教学方法及施加必要的辅助条件,使学生解除心理负担,完美的完成了教学任务,收到了良好的教学效果。

浅谈加强素质教育提高我院学生体操专业能力

为给国家培养高素质的体育合格人才,在体操普修教学中,加强对学生素质教育,不断调节心态,缩小反差,注重专业能力培养,通过身体机能、思想行为、教学能力、情商等素质进行教学,使学生从厌学中解脱出来,积极主动学习专业知识,取得了可喜成绩。

浅谈幼儿基本体能训练对幼儿体态发育的作用

为了提高人口素质,给国家培养有用人才。我们尽早地对儿童进行多方面培训,使幼儿在德、智、体、美诸多方面都得到发展。本文着重研究幼儿基本体能训练。实验证明,经过这种训练,幼儿体态发生明显变化。

浅谈在少儿体能训练中采用热效应方法进行柔韧性训练

在少儿体能训练中,为了提高训练效果、缩短训练进程,采用热效应方法进行柔韧性训练。通过实验对比,经该法训练的少儿,柔韧性有显著提高,不仅符合运动训练原则,而且切实可行。

运用推跳训练提高男儿童跳马肩带爆发力初探

一、前言随着体操运动技术的飞速发展和体操运动训练的实践,使人们越来越深刻地认识到,运动成绩的早期出现标志着运动年龄的提前和科学技术水平的新发展,并对体操的训练,在技术机能的质和量的向题上提出了更高的要求。要培养出尖子运动员,除了依靠多年的系统的科学训练和良好的训练条件外,特别要注重从儿童抓起,从提高儿童的专项素质入手,攻克难点,才能达到理想的效果。就跳马一项来说,增强肩带爆发力,是跳马训练亟待解决的难点之一。它的好坏关系到第二腾空的高度和难新动作的发展。

在幼儿基本体操训练中提高幼儿智能初探

我们以哈市道外机关幼儿园大班的42名小朋友为样本，其中将参加幼儿基本体操训练的21名儿童为实验组，不参加的21名儿童年为对照组。