期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学教学中落实德育的策略
1
作者
闫沛琳
《智慧少年》
2024年第7期0177-0179,共3页
在小学数学教学中,落实德育的策略对学生全面 发展至关重要。本文提出了一些重要的策略,包括教师角色的 转变、注重教学内容的选择、灵活运用教学方法、重视情感教 育,以及有效的班级管理与协作等。通过这些策略的实施,可 以帮助学生培...
在小学数学教学中,落实德育的策略对学生全面 发展至关重要。本文提出了一些重要的策略,包括教师角色的 转变、注重教学内容的选择、灵活运用教学方法、重视情感教 育,以及有效的班级管理与协作等。通过这些策略的实施,可 以帮助学生培养爱国主义、集体主义和积极的情感,促进他们 的道德品质和综合素养的提升。
展开更多
关键词
小学数学教学
德育策略
教师角色
教学内容
下载PDF
职称材料
沉浸式三维联动在小学生焦虑情绪识别与纾解中的应用研究
2
作者
闫沛琳
《智慧少年》
2024年第3期0144-0146,共3页
本研究旨在探讨沉浸式三维联动技术在小学生焦虑情绪识别与纾解中的应用。通过使用虚拟现实和增强现实技术创造出与现实情境相似的情景,研究人员提供了一种创新的方法来帮助小学生理解和管理他们的焦虑情绪。本研究对现有的研究成果进...
本研究旨在探讨沉浸式三维联动技术在小学生焦虑情绪识别与纾解中的应用。通过使用虚拟现实和增强现实技术创造出与现实情境相似的情景,研究人员提供了一种创新的方法来帮助小学生理解和管理他们的焦虑情绪。本研究对现有的研究成果进行了综述,并讨论了沉浸式三维联动技术在小学生焦虑情绪识别和纾解方面的潜在应用。研究结果表明,沉浸式三维联动技术可以提供情境模拟和情感刺激,帮助小学生更好地面对和应对焦虑情绪。
展开更多
关键词
沉浸式三维联动技术
小学生
焦虑情绪
识别
下载PDF
职称材料
合作学习在小学数学课堂教学中的应用策略
3
作者
闫沛琳
《爱情婚姻家庭》
2020年第11期55-56,共2页
引导学生展开合作探究是新课改的明确要求,并且成为了小学阶段各学科教学创新的方式之一,小学数学课堂教学自然也不例外。本文将系统阐述教师引导学生在小学数学学科课堂教学中开启小组合作学习模式具备的优势,进而详细解析小组合作学...
引导学生展开合作探究是新课改的明确要求,并且成为了小学阶段各学科教学创新的方式之一,小学数学课堂教学自然也不例外。本文将系统阐述教师引导学生在小学数学学科课堂教学中开启小组合作学习模式具备的优势,进而详细解析小组合作学习在小学数学学科课堂教学中的应用策略,希望能为小学一线数学教师一些参考。
展开更多
关键词
合作学习
小学数学
应用
策略
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中落实德育的策略
1
作者
闫沛琳
机构
景泰县实验小学
出处
《智慧少年》
2024年第7期0177-0179,共3页
文摘
在小学数学教学中,落实德育的策略对学生全面 发展至关重要。本文提出了一些重要的策略,包括教师角色的 转变、注重教学内容的选择、灵活运用教学方法、重视情感教 育,以及有效的班级管理与协作等。通过这些策略的实施,可 以帮助学生培养爱国主义、集体主义和积极的情感,促进他们 的道德品质和综合素养的提升。
关键词
小学数学教学
德育策略
教师角色
教学内容
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
沉浸式三维联动在小学生焦虑情绪识别与纾解中的应用研究
2
作者
闫沛琳
机构
景泰县实验小学
出处
《智慧少年》
2024年第3期0144-0146,共3页
基金
2023年度甘肃省教育科学规划课题“指向‘沉浸式三维联动’的小学焦虑情绪识别及纾解探索研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0117)的研究成果。
文摘
本研究旨在探讨沉浸式三维联动技术在小学生焦虑情绪识别与纾解中的应用。通过使用虚拟现实和增强现实技术创造出与现实情境相似的情景,研究人员提供了一种创新的方法来帮助小学生理解和管理他们的焦虑情绪。本研究对现有的研究成果进行了综述,并讨论了沉浸式三维联动技术在小学生焦虑情绪识别和纾解方面的潜在应用。研究结果表明,沉浸式三维联动技术可以提供情境模拟和情感刺激,帮助小学生更好地面对和应对焦虑情绪。
关键词
沉浸式三维联动技术
小学生
焦虑情绪
识别
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
合作学习在小学数学课堂教学中的应用策略
3
作者
闫沛琳
机构
甘肃省白银市景泰县实验小学
出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第11期55-56,共2页
文摘
引导学生展开合作探究是新课改的明确要求,并且成为了小学阶段各学科教学创新的方式之一,小学数学课堂教学自然也不例外。本文将系统阐述教师引导学生在小学数学学科课堂教学中开启小组合作学习模式具备的优势,进而详细解析小组合作学习在小学数学学科课堂教学中的应用策略,希望能为小学一线数学教师一些参考。
关键词
合作学习
小学数学
应用
策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中落实德育的策略
闫沛琳
《智慧少年》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
沉浸式三维联动在小学生焦虑情绪识别与纾解中的应用研究
闫沛琳
《智慧少年》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
合作学习在小学数学课堂教学中的应用策略
闫沛琳
《爱情婚姻家庭》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部