当代教育改革背景下教师角色转变与扮演

当代生存方式及其对教育的要求,构成了教师角色扮演的舞台背景,要求教师由知识的输出者、书本知识的复制者、教材的执行者、教育教学的管理者,转向学生创造能力的培养者、知识体系的建构者、学生自主学习的引导者、学习方法的给予者、课程教学的研究者、学生发展的促进者、合作者。