心理词汇分层网络模型和激活扩展模型评述

分层网络模型和激活扩散模型是心理语言学中关于心理词汇的两个重要模型。本文通过对这两个模型及其特征的分析和讨论，分析比较了它们的优缺点，总结了两种模型的不足并提出了这一领域亟待解决的问题。

英语专业八级语篇分析阅读对《高级英语》教学的反驳作用

英语阅读不仅是语言的重要输入途径，在听、说、读、写、译五项技能中占有重要地位，也是专八考试中的考察重点技能之一。如何在有限的教学时间内，提高阅读理解能力进而促进各项专业技能、全面提高英语运用能力，提高专八考试阅读理解部分分数是英语专业高年级阶段亟待解决的问题。本文将就学生在专八考试阅读理解部分存在的问题进行探讨，在《高级英语》课程教学中采用语篇分析教学模式，培养语篇分析能力和批判性思维能力，提高整体阅读能力。

《高级英语》攻略英语专业八级考试实证研究

该文致力于外研社出版、张汉熙主编的《高级英语》第一、二册课程的讲授与英语专业八级考试中的阅读、翻译、写作的难点和重点相结合的实证研究,从篇章、句法、词法三个层面针对高英课文中体裁多样,语句复杂,词汇艰深的特点,结合专八的考点对学生进行课内、外的讲解和训练。从逻辑思维,语篇分析,句法结构和选词应用的角度提高学生的英语思辨能力,丰富学生的知识面和扩大词汇量。反思近三年南财经政法大学武汉学院外语系专八考试的实际成绩,有效地将课内知识点,语言点和考试难点相结合,强化学生的语言输入和输出能力,并对此进行实证研究,从而帮助学生逐步分解和攻克专八读、写、译中的存在的突出和普遍的问题。

论《高级英语》对英语专业学生专八考试翻译与写作能力的提升作用

《高级英语》是英语专业高年级学生的一门必修课，英语翻译及英语写作是其需要掌握的非常重要的基本技能，同时也是英语专八考试的重要组成部分，但很多学生在专八翻译和写作两方面的得分普遍较低。本文先从词汇量、思维方式、内容结构等方面，简要分析了学生在专八考试翻译和写作部分得分较低的原因，然后结合《高级英语》教材，从词汇、句子结构、修辞手法等方面，探讨了《高级英语》对英语专业学生专八考试翻译和写作能力的提升作用。