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开展优秀传统文化教育:弘扬中华美育精神——访临沂市教育局局长尹传斌
被引量:
1
1
作者
朱成广
梁士国
闫福开
《现代教育》
2018年第12期4-6,共3页
优秀传统文化教育如何在区域整体推进?培养中华美育精神如何融入优秀传统文化教育?临沂市通过顶层规划、项目引领、区域推进、试点带动等方式,在探索优秀传统文化教育与中华美育精神培养的融合之道上做了大量有意义的改革与实践,开发了...
优秀传统文化教育如何在区域整体推进?培养中华美育精神如何融入优秀传统文化教育?临沂市通过顶层规划、项目引领、区域推进、试点带动等方式,在探索优秀传统文化教育与中华美育精神培养的融合之道上做了大量有意义的改革与实践,开发了内容全面的特色传统文化系列课程,构建了特色化、典范式的"传承优秀传统文化、弘扬中华美育精神"整体开展模式。
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关键词
优秀传统文化教育
中华美育精神
全市整体推进
下载PDF
职称材料
区域课程化系统推进国学经典教育——临沂市河东区区域推进国学经典教育课程的探索
2
作者
闫福开
《新校园(文化大观)》
2018年第3期33-34,共2页
中华优秀传统文化,不是束之高阁的抽象理论,而是春风润物的生动滋养。近年来,为发挥国民教育在中华经典文化传承中的基础性作用,提升新时代教育内涵和品质,国家教育行政学院国学教育研究中心在学院和“尼山国学研修基地”持续举办了四...
中华优秀传统文化,不是束之高阁的抽象理论,而是春风润物的生动滋养。近年来,为发挥国民教育在中华经典文化传承中的基础性作用,提升新时代教育内涵和品质,国家教育行政学院国学教育研究中心在学院和“尼山国学研修基地”持续举办了四十多期国学经典教育专题研修班,为全国各地教育行政管理干部和教师展现出中华经典文化的魅力;与相关区域合力打造国学经典教育实验区,为各地区国学经典教育的开展提供了思路和范例。本刊特设置“区域经典教育”栏目,作为展示全国各地区传统文化教育的平台,就各地区传统文化教育尤其是经典教育的亮点与经验进行访谈报道。敬请关注。
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关键词
经典教育
教育课程
国学
中华优秀传统文化
国家教育行政学院
河东区
临沂市
课程化
原文传递
题名
开展优秀传统文化教育:弘扬中华美育精神——访临沂市教育局局长尹传斌
被引量:
1
1
作者
朱成广
梁士国
闫福开
机构
临沂市教育局
临沂杏园小学
临沂河东区教体局
出处
《现代教育》
2018年第12期4-6,共3页
文摘
优秀传统文化教育如何在区域整体推进?培养中华美育精神如何融入优秀传统文化教育?临沂市通过顶层规划、项目引领、区域推进、试点带动等方式,在探索优秀传统文化教育与中华美育精神培养的融合之道上做了大量有意义的改革与实践,开发了内容全面的特色传统文化系列课程,构建了特色化、典范式的"传承优秀传统文化、弘扬中华美育精神"整体开展模式。
关键词
优秀传统文化教育
中华美育精神
全市整体推进
分类号
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
区域课程化系统推进国学经典教育——临沂市河东区区域推进国学经典教育课程的探索
2
作者
闫福开
机构
不详
出处
《新校园(文化大观)》
2018年第3期33-34,共2页
文摘
中华优秀传统文化,不是束之高阁的抽象理论,而是春风润物的生动滋养。近年来,为发挥国民教育在中华经典文化传承中的基础性作用,提升新时代教育内涵和品质,国家教育行政学院国学教育研究中心在学院和“尼山国学研修基地”持续举办了四十多期国学经典教育专题研修班,为全国各地教育行政管理干部和教师展现出中华经典文化的魅力;与相关区域合力打造国学经典教育实验区,为各地区国学经典教育的开展提供了思路和范例。本刊特设置“区域经典教育”栏目,作为展示全国各地区传统文化教育的平台,就各地区传统文化教育尤其是经典教育的亮点与经验进行访谈报道。敬请关注。
关键词
经典教育
教育课程
国学
中华优秀传统文化
国家教育行政学院
河东区
临沂市
课程化
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展优秀传统文化教育:弘扬中华美育精神——访临沂市教育局局长尹传斌
朱成广
梁士国
闫福开
《现代教育》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
区域课程化系统推进国学经典教育——临沂市河东区区域推进国学经典教育课程的探索
闫福开
《新校园(文化大观)》
2018
0
原文传递
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