新高考背景下高中物理教学创新分析

在新高考的大背景之下,物理教育不仅在多个学科领域内的重要性得到了显著提升,还在诸如文科与理科融合的选拔考试模式、创新的分数分配机制以及多元化的综合评价录取方式等多个方面实现了显著的变革。这就对当前我国高中教育提出了更高的要求和挑战。高中物理的教育过程中,我们必须持续地丰富和完善学校的课程体系,强调个性化的差异化教学方法,并重视以核心素养为导向的教育实践。尽管许多学校在这些领域都付出了努力,但仍然面临如课程内容和形式过于单调、个性化的教学方法不能满足学生多样化的需求等挑战。这些问题已经对高中物理教学在新高考环境下的改革效果产生了影响,因此迫切需要采用更为合适的教学策略来进一步推进高中物理课程的改革。

运城市监督执法十年回顾与近期工作思路

山西运城市及所辖 13个县 (市、区 ) ,通过建立并充实水保执法机构 ,完善配套法规制度 ,开展监督管理规范化建设 ,落实“三权”、严格执法 ,树立了水保法的威严。 10年来检查造成人为水土流失的单位 16 0 0多个 ,查处典型案件2 70余起 ,收缴水土保持“两费”10 0 0多万元。

一种C_(5)/DCPD/C_(9)共聚石油树脂热聚合成反应过程控制方法

本文以C_(5)馏分、双环戊二烯(DCPD)和C_(9)馏分为原料,采用两步热聚合成工艺,在压力0.4~0.5MPa、温度240℃的条件下反应,制备了浅色的C_(5)/DCPD/C_(9)共聚石油树脂。在共聚反应温度达到140℃左右时,增加预聚反应过程控制,预聚反应2h,再将反应温度升至240℃反应10h。实验结果表明,增加预聚反应过程控制,可确保反应过程平稳进行,副反应减少,无碳化现象发生,明显提高了石油树脂产品的品质。

增加裂解炉在线运行时间的优化措施

兰州石化24×10^(4) t/a乙烯装置裂解炉在线运行时间短,开工率低,严重制约裂解炉的长周期运行,增加了装置的能耗、物耗,且经济效益无法凸显。借助QC、TRIZ创新理论的多种原理、工具,对原先的烧焦程序进行优化,将原烧焦时间由36 h缩短至24 h,增加了裂解炉在线运行时间;同时对裂解炉热电偶套管进行改造,延缓裂解炉管的结焦趋势,避免裂解炉频繁升、降温对裂解炉管的损害,减少裂解炉在停炉期间人工机械清理的工作,减轻员工的劳动强度,提高裂解炉的开工率,提升装置技经水平。

聚焦人生

“督查工作到位,情况反映及时,促进落实有力。”这是安徽省太和县委书记对本县督查工作的评价,也是对唐黎明同志和督查室其他同志的评价。然而,风风雨雨,酸甜苦辣,只有唐黎明和他的同事们最清楚个中滋味。