中小学校园安全管理保障体系的构建策略探究

随着多维教育改革的不断发展,更多的中小学教育工作者对校园安全的建设、保障工作都投来了关注的目光,以之为核心的具体工作方案、思路也不断出现并在实际应用中取得了非常可观的成果。基于上述认识和事实,笔者将结合个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析,从中小学教育活动的安全管理角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,具体围绕“中小学校园安全管理保障体系的构建策略探究”一题撰写本文并提出若干见解和策略性建议,以资诸位业界同仁参阅、分析。

全面进行安全管理机制的建设

搞好安全管理是现代化工业生产的必须要求,是一切工作的基础,是企业兴旺发展的前提;在市场经济社会中,搞好安全管理是企业在市场中繁荣壮大的充分、必要条件.搞好安全管理,企业才能进一步走向良性循环,以赢得更多的市场和在有限的市场中获取更多的效益,这也是现代管理思想中的共识.建设一个良好的安全管理机制。

传承红色基因 促进内涵发展--景泰县第四中学深入开展党史学习教育侧记

“没有共产党就没有新中国……”红色歌曲在师生之间传唱;“1927年8月1日,南昌起义爆发……”红色故事在师生的讲述中深入人心;树荫下,学生们深情诵读着红色诗词……为了庆祝中国共产党成立100周年,景泰四中党支部加强党史学习教育,通过讲好红色故事、奏唱红色歌曲、书写红色诗词、观看红色电影、诵读红色经典等一系列红色教育活动,传承红色基因,深入落实立德树人根本任务,厚植师生们的家国情怀,促进党建与学校教育教学工作融合发展,全面推进学校内涵发展。

夯实思想阵地 引领优质发展——景泰县第四中学党支部标准化建设侧记

党建文化氛围浓郁,先进人物的典型事迹走进学生课堂,丰富的德育内容走进社团活动,教师们争优争先学习优秀共产党员的动人事迹……在夏季的景泰四中校园里,像这样通过创新内容和形式上生动、鲜活的校园党建场景还有很多,该校把党的精神扎根到学校教育教学的方方面面,筑牢了学校发展的思想阵地。

提升教师职业幸福感策略探究

教师的职业幸福感是激发教师创造力、促进教师专业成长的动力。学校为教师搭建一个实现职业理想、展现自我才能、提升职业幸福感的平台,促使教师实现专业成长,构建教师获得能力认同的体系,完善教师职业规划的体制机制,创建尊师重教的环境,使教师在获得职业幸福感的同时,助力学校提升教育教学质量,推动学校事业健康、持续、和谐发展。

语文课改的突破口

语文是人类文化知识的重要组成部分，也是人类交际工具的基础。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文素养应包括：热爱祖国语文的思想感情，正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，良好的语感，

在红色旋律中促进党建与业务的深度融合

在党建工作不断推行之下,党建与业务的深度融合成为学校发展以及育人的重中之重。学校始终坚持党对于教育工作的全面开展,主要将围绕“培养什么人、怎样进行培养、为了谁进行培养”等方面的根本问题,从而更好地简称教育之魂。今年恰逢建党 100 周年,本文将在红色旋律之下,对党建与业务的深度融合进行阐述,发挥好党小组与党员的先锋模范带头作用,进而不断提高学校的竞争力,培养出具有先进思想的现代时代高素质人才。

加强领导班子建设 推动地震队稳健发展

领导班子建设是队伍建设的核心。东方地球物理公司大庆物探一公司注重加强地震队领导班子建设,内提素质、外树形象,为促进地震队稳健发展注入强劲动力。建设不畏艰难共谋事业的团结领导班子。只有领导班子团结,才能带领队伍攻克难关、取得胜利。一是注重领导班子成员感情培养。

党建引领 成德于行

习近平总书记指出,“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证”。如何在加强党对教育工作的全面领导中,实现党建对德育的有效引领,是基础教育系统的一个现实问题。