以阅读润泽心灵——德育在小学语文阅读教学中的渗透研究

语文教师在工作中,应重视德育与教育的融合,为学生构建正确的道德体系。部编版教材中有许多课文极具德育价值。教师在进行阅读教学中,如果能够进行德育渗透,必将提高学生的道德水平,为其未来的学习与生活奠定良好的基础。鉴于此,本文将分析小学阅读教学中渗透德育的作用,探讨德育元素渗透小学语文阅读教学过程的现状,并提出将德育元素渗透于小学语文阅读教学的若干策略,希望能够起到一定的参考作用。

立德树人视角下小学语文古诗词阅读教学实践研究

小学语文教材中除了丰富的近现代教学课文,还含有丰富的古诗词内容,古诗词也是小学语文阅读教学中的难点之一。随着素质教育的不断深入,要求教师在传授文化知识的同时,也要注重德育教育元素、内容的挖掘及教学,以充分落实当前“立德树人”教育理念。因此,在小学语文古诗词阅读教学中,教师应更新自身的教学理念,有效应用多媒体教学、开展课堂交流活动,注重德育教育渗透,促进学生语文学习能力提升。