浅谈高校公共体育教学改革中学生的安全保护

公共体育是高校教育教学的重要组成部分,其对增强大学生身体素质,提高大学生综合素养具有重要作用。但目前,高校公共教育中还存在许多安全隐患,容易引起安全事故。因此,高校教师在公共体育教学中必须增强自身的责任意识,并加强教育教学安全管理,建立学生健康档案,完善体育教学设施,在公共体育改革中确保学生安全。本文首先分析了高校公共体育教学中存在的问题,又在此基础上提出了加强安全保护措施。

高校体育教学宣传体育文化的策略探析

当前高校体育教学模式已经逐步打破传统教学框架,在增强大学生身体素质的同时,也着重发展体育文化,这不仅有助于增强大学生的体育文化意识,而且有利于提升高校体育教学的效率。本文首先分析了高校体育文化的内涵和特点,又指出在体育教学中宣传体育文化有助于提升大学生的审美情趣、加快实施全民健身、提升大学生审美情趣。并在此基础上从举办大学生体育文化节、建设体育俱乐部、革新体育教学理念、举办体育知识大赛、健全高校体育物质文化设施。希望以此提升我国高校体育教学的效率。

终身体育理念下高校公共体育教学改革

随着社会经济的不断发展与进步,科学技术的不断改革与创新,高校教育发展得到了质的飞跃。终身体育理念作为高校公共体育教学改革过程的重中之重,理应得到高校体育教育工作者的高度重视和关注,教师要始终贯彻先进的终身体育理念,有效培养学生良好的综合素质,促进其心理健康发展。本文将进一步对终身体育理念下高校公共体育教学改革展开分析和探讨。

高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣

随着素质教育、终身体育等教学理念的制定,以及高校游泳教学的不断改革,在开展高校游泳教学过程中,不仅需要提升学生的身体素质和游泳技能,而且需要对学生的自主能力和参与意识进行有效培养,为学生树立终身体育意识奠定良好基础,以提升学生的综合能力.而快乐教学具备较强的趣味性与实用性,比较适合现在大学生的成长与发展,有利于完善学生的品格,促进学生的全面发展.本文对快乐教学法与传统教学进行比较,并提出几点快乐教学法在高校游泳教学中培养学生学习兴趣的运用策略,以提升高校游泳教学的教学效果.

循环训练法在高校游泳教学中的应用效果研究

高校体育教学过程中,有效的教学手段是提高课程教学水平的关键,同时也有助于我国教育事业的进一步发展和完善.不同教学方法有其自身的特点和价值,高校教师应当熟练掌握并灵活加以运用,从而到达提高教学质量的最终目的.本文旨在分析循环训练法在高校游泳教学中的具体应用,以便有效提高我国高校游泳教学的水平和实力,为提高学生运动能力以及身心健康水平奠定良好的基础条件.

美国体育教育思想对中国学校体育的借鉴与启示

体育由国民体育发展到自然主义体育,再到目前的现代科学体育,美国的体育教育思想给与我国极大的启示,帮助我国实现了体育现代化的转变。体育作为一门独立的学科,之所以被重视,是因为体育不仅可以强健体魄,给予人们为人生奋斗的最基本条件,还可以塑造良好的心灵,创造体育文化。从美国体育教育思想的诞生、演变、中国现代体育现状、中国体育教学思想的发展及美国体育教育思想对我国的启示等方面,简要地探讨美国体育教育对中国学校体育的借鉴和启示。

探究大学生体育生活方式与普通高校体育教育教学改革

当今社会,越来越多的人意识到了体育的重要性,体育已经逐渐成为人们日常生活不可缺少的一部分。国家鼓励人们积极参加体育活动,健康生活。在此背景下,我国各大高校也在着力培养大学生正确的体育生活方式。

高校体育教育专业学生教学能力培养的调查分析

本文通过对高等院校体育专业类的老师教学能力以及对学生培养情况进行分析调查得出结论,大多数学生对自己所学的专业知识的运用能力的水平差,院校的综合的教学能力有欠缺。针对这一问题,本文建议将体育和教育学科交叉进行,建立实践教学的模式,综合培养学生的教学能力,希望本文的研究对相关从业人员提供一些有益的参考和建议,提高高校体育教育专业的教学水平。

农民工随迁子女学校适应性研究

学校适应是判断学生学校融入及身心发展的重要依据。学校适应的质量不仅关系到农民工随迁子女学业状况的好坏,还对其社会融合程度具有比较大的影响。现有的研究主要是关于在公立学校与打工子弟学校就读的农民工随迁子女的学校适应比较研究、公立学校的农民工随迁子女与本地学生的学校适应比较研究,以及不同群体学校适应差异性的相关因素分析。本文试图对已有研究的主要研究内容以及研究特点与不足进行梳理。

人文主义思想在西方体育教育中的演变特征及当代启示

运用文献资料法、历史分析法、比较研究法等,以历史和辩证的立场审视人文主义思想在西方体育教育中的演变。就不同时代人文主义思想在西方体育教育中的演变特征与演变逻辑进行阶段性梳理发现:人文主义在西方体育教育的发展过程中呈现钟摆效应;人文主义思想在西方体育教育中的受重视程度受多种因素影响;人文主义思想在西方体育教育演进中的内容与内涵不断丰富;西方体育教育思想的人文情怀亘古未变。挖掘西方人文主义思想在体育教育过程中的有益成果,旨在为我国体育教育和人的发展提供启示和借鉴。

少数民族体育产业发展的政策研究

中国梦的实现,包含我国从体育大国向体育强国的转变,少数民族体育产业作为我国发展体育事业的重要组成部分,对于我国发展成为体育强国、实现中国梦有着不容忽视的影响。我国的少数民族体育产业在总体上能够与我国的体育产业发展保持一致,但是,少数民族体育毕竟属于新兴事物,仍然处于发展的起步阶段,在我国复杂的社会环境中,面临着严峻的考验。本文以此为背景,对当前少数民族体育产业发展中的问题进行分析,并从政策角度提出了促进少数民族体育产业发展的建议,以期促进我国少数民族体育产业的良性发展。

我国当代体育考核评价的弊端与展望

体育考核是检查学生体育效果的一项非常重要的指标．也是体育教学中的最后一环。我过现阶段所采用的体育考核评价体系是重要的一套衡量体育效果的评价标准，已经实施了二十年之久的评价体系在当代又有怎样的弊端呢？本文从这一论点出发做出阐述，并对其解决方法进行展望。

影响我国体育产业可持续发展的因素探析

随着社会经济的不断发展与进步,科学技术的不断改革与创新,我国体育产业发展得到了质的飞跃。然而,在体育产业实际发展过程中仍然存在一些阻碍因素,要想降低其影响程度,就必须采取有针对性的解决措施,保障体育产业稳定持续的发展。本文将进一步对影响我国体育产业可持续发展的因素展开分析与探讨。

阳光体育政策下高校公共体育教学改革探析

阳光体育是社会支持、国家倡导、全民参与的体育健身计划,它有计划、有目标,着力为社会经济文化建设培养有素质、有纪律、有健康的新型人才。在高校公共体育教学改革中遵循阳光体育政策,有助于提升体育教学效率。因此,本文首先分析了当前高校公共体育中存在的教学方法单一、教学内容落后、教学设备陈旧等问题,又在此基础上提出了转变教学理念、开展俱乐部教学、完善评价体系等措施。

我国体育产业可持续发展策略探析

随着我国的改革不断深化,人们生活水平的不断提高,人们对于体育消费的需求也日渐突出,体育产业也作为我国的朝阳产业有着巨大的发展空间与潜力,并成为了我国国民经济当中的支柱产业。本文通过关注我国体育产业的发展现状,从优化创新发展的思路入手,以期能够为我国的体育产业的发展提供一定的参考。

浅析基于应用型人才培养的高校体育教学

高校体育教学有助于促进学生的全面发展,对提升大学生的身体素质和心理素质都具有重要作用。而随着社会经济的不断发展,社会对应用型人才的需求日益增加,高校体育教学也应当顺应这种社会发展形势,紧密结合体育教学的特点,革新体育教学模式,提升体育人才质量,为社会培养出高素质的应用型体育人才。本文首先分析了培养应用型体育人才的必要性。又在此基础上指出了机遇应用型人才培养的高校体育教学中存在的诸多问题,即缺乏科学的实践评价体系、实践课程过少、实践时间短、专业实践内容不完善等。并从提升教师队伍素质、完善课程评价体系、采用多样化教学方式、丰富实践教学内容,采用多样化教学方式等方面提出了相应的教学策略。

当代大学生生命教育的逻辑起点和发展演变——以本体的内在角度为出发点

生命教育在当代大学生这一群体中具有举足轻重的作用,但是针对高校生命教育这一领域的研究我们做得既不全面也不深入。生命教育这一命题被我国学术界所关注始于20世纪90年代,并逐渐地发展起来,但是我国对于生命教育的实践还不完善,尤其是针对当代大学生这一特殊群体的生命教育。我们应该积极地研究其事理逻辑,判断其教育演变,并指导高校生命教育实践。