浅析大众文化背景下的“学术明星”现象

全球化经济浪潮中迎来了中国大众文化的崛起,信仰的失落、精神的失范以及审美取向的转变使得大众文化失去了批判的功能而逐渐走向消费和媚俗,而学者和媒介的联袂创造着文化的狂欢和学术的普及,"学术明星"现象凸显着消费时代的大众文化世俗娱乐的特点。

浅谈卢梭对席勒人性论的影响

人性论是席勒美学思想的基础,和卢梭一样,席勒从人性的角度开始思考政治问题。卢梭的性善论启发席勒相信古希腊的人性是至善的,卢梭的自然学说中对于感性的高扬也让席勒终生寻求感性和理性的平衡,同时,人性的可完善性使得二人都重视美育的作用。他们的思索虽然都始于抽象人性论,但对自由之途的选择是不同的。

从《色·戒》看张爱玲的人性观

《色·戒》的特殊性在于它不仅是张爱玲创作生涯中花费时间最多的小说,也借助了女间谍刺杀汉奸的事件表明了张爱玲对人生和人性的真实态度。人性不完美的普遍性使张爱玲在乱世中选择了平凡男女为对象,认为凡人更能代表时代的总量。同时,对情欲的肯定也注定了人物的悲剧性。人性的弱点的揭示显示了张爱玲对人性的认识。

谈《色戒》中的人性解读

从人性的角度来阐释《色戒》中的人物,可以从一个侧面揭示出该影片的深层魅力所在。真实的人性解读可以超越时代和民族,张爱玲独特的女性视角和李安的深层挖掘让影片中的人物更具有了一种悲剧的必然性。

大众文化背景下的“学术明星”现象

“学术明星”是近两年来随社会发展而出现的新词汇，概括了大众文化时代学术与媒体联手的一种新兴的文化现象。以易中天、于丹等为代表的学者们，走出高校的“象牙塔”，借助于现代媒体的巨大影响力，以一种大众能接受的特有的表达方式传播文化知识，从而在大众中具有较高的知名度，完成了由学者向明星的转变，甚至和“明星”一样拥有众多的“粉丝”，取得了一个纯粹学者所难以企及的成功，成为家喻户晓的“学术明星”。

从学术明星现象看大众文化的回归

全球化经济浪潮中迎来了中国大众文化的崛起,学术明星现象是大众文化发展背景下的一个新的现象,它的出现有着深层次的原因。学术明星现象既体现出大众文化媚俗的特点,也代表着大众文化发展的转向,预示着大众文化向传统的回归。

关于初中地理学科核心素养的构建与培养

核心素养是由学科素养以及跨学科素养组成,要通过后天培养才能得到,初中地理学科核心素养是核心素养的重要组成部分, 而初中地理核心素养要求学生要掌握并运用地理基础知识。本文分析了初中地理核心素养的意义与构建,探讨初中地理学科核心素养的培 养方法。

浅析初中地理教学中学生核心素养的培养

通过初中地理教学培养学生核心素养,应当以明确初中地理教学的现实状况及存在的问题为基础,明确学生核心素养的具体内容为导向,以优化和改进初中地理教学方法为核心技术手段,最终实现通过初中地理教学培养学生核心素养的目标。

试论提高地理课堂教学的有效性

地理课课堂教学是我国基础教学的重要组成部分。地理课堂教学的有效性直接关乎学生对地理知识是否能够有效掌握和接受,是衡量课堂教学质量的重要指标,因而提高地理课堂教学的有效性具有重要而现实的意义。提高地理课堂教学的有效性需要从以下三方面入手:一是提高教师备课以及掌握相关知识的水平;二是不断创新课堂教学方法,激发学生的学习兴趣;三是使学生养成主动学习、自主学习的学习习惯,培养自主学习能力。