问题驱动教学设计

小学科学新课标中倡导探究式学习。在科学探究过程中,问题是探究的起点,贯穿于整个科学探究活动。问题驱动是指教师在科学教学过程中,以课程内容为基础,提出有针对性的问题,驱动学生进行自主探究、解决问题的过程。问题驱动的教学方法,激发了学生的内在驱动力,培养了学生自主解决问题的能力。以科学问题为驱动,推进深度学习,提高学生科学探究能力,提升他们的科学思维。

人体的“大运河”--血液循环系统

“胸中有个大桃子,拳头大小差不离;劳逸结合巧安排,任劳任怨干到底。”你能猜出这是人体的什么器官吗?是心脏。你猜对了吗?心脏为什么任劳任怨不停地跳动呢?你知道你的身体内有一条连接着心脏的“大运河”吗?今天,我们一起来认识它吧!