基于小波分析的螺栓联接松动故障诊断

应用小波分析法兰螺栓联接结构不同测点的振动信号,提取能识别螺栓联接松动状况的特征量并考察不同测点的监测结果。基于NI数据采集设备搭建实验平台,定性地分析了螺栓联接松动的变化过程和响应信号的频谱图,选择合适的小波函数并进行小波分层;在此基础上对响应信号进行小波分解,得到随着预紧力的变化均匀布置的各测点细节系数的等高线图及其幅值大小和范围、敏感层的有效值。结果表明:对法兰盘上均匀分布的各测点的响应信号进行DWT结合统计分析,其特征量均随着预紧力的变化有明显差别,能较好的识别螺栓联接状态。

基于小波分析的螺栓联接结构的动态特性分析

利用小波包分析技术提取敲击状态下搭接梁螺栓联接结构包含某一固有频率的振动加速度信号,根据该频段信号的连续小波变换(CWT,1-D Continuous Wavelets)分析螺栓联接结构随着预紧力变化的动态特性。首先基于Premax大型数据采集与分析系统搭建实验平台;之后根据振动信号的时频特性选取(320～480)Hz作为分析频段并进行单支重构;然后对不同连接状况下在该频段的时域信号进行一维连续小波变换。分析结果发现螺栓松动变化与其结构的动态特性密切相关,在敲击下,预紧力越小,信号衰减越快,其结构阻尼越大,表示联接结构的能量耗散增大,系统非线性增强。

表面倾斜对激光三角测量的影响及校正研究

为了提高激光三角测量系统的精度,减小待测表面倾斜对测量结果的影响,针对具有某种具体表面特性的待测表面,提出了一种表面倾斜校正算法。该算法采用对不同的倾斜角度所产生的偏差与倾斜角度建立一个函数库,对该函数库进行曲线拟合,产生一条标准倾斜角度误差曲线,根据该曲线及待测表面的倾斜角度对测量结果进行校正。实验结果表明:该算法可以将待测表面倾斜引起的测量误差减小到原来的1/5,最终可以将此测量误差控制在±10μm以内,对不规则表面的测量具有较好的实用价值。

搭接梁螺栓联接结构的状态识别

利用频谱分析和小波包分析技术,针对敲击状态下搭接梁螺栓联接结构的加速度信号进行分析,根据不同预紧状态下响应信号的固有频率和优势频带的小波包能量变化,实现对联接结构的状态识别。分析结果发现,螺栓连接状态的变化与固有频率和优势频带的能量密切相关,在敲击下,预紧力越小,搭接梁的奇数阶固有频率越小,优势频带的能量也越大,表示其结构阻尼越大,联接结构的能量耗散增大,系统非线性增强。

基于MAC算法的法兰螺纹连接结构传感器优化布置

传感器布置问题对机械结构的故障诊断和状态识别过程有重要意义。利用模态置信度(MAC)算法解决法兰螺纹连接结构故障检测中传感器优化布置问题。首先建立法兰螺纹连接结构的有限元模型,并对其进行模态分析。充分考虑模态分析结果和法兰结构实验的目的,初步选取传感器布置点用以候选。从侯选测点中选择满足MAC矩阵非对角元素最小的测点,添加到初始测点中,不断循环直至达到要求,实现了法兰结构传感器的优化与定位。为振动状态中螺纹连接结构的状态识别提供合理的传感器布置方式。

应用技术类型院校机械原理课程设计教学方法研究

为了适应应用技术类型院校机械原理课程设计的教学要求,进行了实践教学方法的探讨与研究。针对现有教学方法存在的问题,实践教学从理论入手,涉及课程设计的任务分配、沟通合作、结果撰写、答辩考核等方面,进行了改革。对比实践教学方法使用前后设计评分结果和学生反馈情况,验证了本方法在一定程度上培养了学生的创新能力,是实践教学的一次成功尝试,对实践教学方法的改革有一定的指导意义。

基于PRO/E计算机辅助设计课程改革的研究

为了适应应用技术类型院校的教学要求,进行了PRO/E计算机辅助设计课程改革的探讨与研究。通过对课程性质、作用及培养目标的分析,提出了案例示范教学和任务化实时练习的课程模式,以实物模型、虚拟模型为项目对象进行项目式教学的改革方案。根据阶段性和总结性测试评价结果,本改革在一定程度上培养了学生的团队精神和创新能力。

输电线路树闪故障的行波信号分析

采用小波分析结合常用信号处理的方法进行输电线路树闪故障行波信号分析,剔除硬件噪声及线路本身高频干扰信号,实现树闪故障的特征信号的正确有效提取。结果表明:基于输电线路行波分析获得的树闪故障特征信号较之行波信号,能更好地凸显故障特征,改善故障定位效果。

数控机床编程与操作实训课程的实践教学探索

为了更好地满足应用技术型院校的培养要求,对数控机床编程与操作实训实践教学课程进行了探索。通过对课程特点、培养目标及学生学习特点的分析,提出了"刻有自己名字的印章的编程与加工"的案例教学方式。课堂效果显示,本次教学实践的尝试极大地激发了学生对数控机床课程的学习兴趣与热情,从而增进了学生对本专业的认识与理解。

氯化钠液滴在特氟龙表面润湿行为的电控调节研究

为进一步探究界面润湿行为的电控调节机理,掌握电场调控的影响规律,基于能量最小原理和液滴体积不变原则,构建了多因素耦合的介电润湿等效模型,对比分析了加载电压大小、极性、频率变化对氯化钠液滴在特氟龙表面浸润特性的影响。由理论分析和实验测试表明:在0~±70 V范围内,无论是施加正向还是负向电压,接触角均会随电压增大而呈现非线性减小趋势直至饱和,饱和接触角约95.3°,正、负向饱和电压由于离子体积差异相差约10 V。而在施加交流电场时,在50~250Hz内,频率越高,接触角越小,与此同时饱和电压会随着频率的升高而呈现反向降低,本研究为深入探索介电润湿系统调控机理,进一步指导电润湿效应在实际工程中的应用提供理论参考与实验依据。

基于声发射信号分析的螺栓松动识别

利用小波包分析技术对随机激励下法兰螺栓联接结构2次声发射信号进行研究,提取声发射信号随螺栓松动变化的特征量。首先,对螺栓联接结构声发射信号进行小波包分析,得到了声发射信号在不同频带上的能量分布图。然后,总结了随机激励螺栓联接结构声发射信号频带能量的分布规律。分析结果发现螺栓松动变化影响声发射信号频带能量的分布规律,预紧力越大,各频带能量越小;优势频带的能量特性随着预紧力的变化越明显。

《机械原理课程设计》教学方法调查与分析

机械原理课程设计是机械原理课程教学的一个重要实践环节,其教学效果直接影响后续专业课的学习质量。我利用自己设计的《机械原理课程设计教学质量调查问卷》对机械专业学生进行了问卷调查,并通过对调查结果的分析,掌握了机械原理课程设计课程教学方法状况,并提出了相应的教学改革建议。