语文教学内容整合设计的专家引领

整合课程资源是课程改革所倡导的重要理念之一。数年来研究者从不同角度、不同层次对其进行了理论的研究与探索,然而落实到课堂教学中的尝试却不多。本期刊发的四篇文章是以单元教学内容的整合为教学主题而进行的实践探索,是北京师范大学文学院语文教育研究所的师生,在北京市顺义区初中语文骨干教师课程培训中所做的大胆尝试。三篇反思文章与备课设计一起编发,旨在引发读者对自我教学方式的审视,同时也期望读者能积极参与到对这一专题的讨论中来。

巧设计,深挖掘——语文探究性学习的设计策略

语文教学中的探究是指学生在老师的引导下，按照一定的任务或目标，采用一定的学习策略，阅读文章、观察生活、妥善表达，独立摄取知识、总结规律，并在这一过程中逐渐培养起良好的学习习惯和创新能力。

民国版与台湾版高中国文教科书的选文分析

通过民国版与台湾版高中国文教科书选文对比分析,可以得出以下结论:就选文数量而言,一套教科书中,册与册之间选文数量的差异性在一定程度上能够反映出教科书编排的科学性;从选文篇目质的分析来看,民国国文教科书选文中以散文文体为主,其中尤以应用类散文最为突出;从关联性方面来看,民国版与台湾版高中国文教科书,都较重视文言文的选篇,不同于民国版高中国文教科书对应用类选文的侧重,台湾国文更重视选文的文学性与时代性。

语文教科书的文化传承功能——民国时期小学语文教科书中传统节日素材的教育价值

语文学科的性质决定了语文教科书应当蕴涵丰富的民族文化，不饱含民族文化的语文教材必然缺乏民族灵魂，正如于漪老师所言，“没有民族文化的根底，语言文字只在浅层次上漂浮，学生的语文水平难以真正提高”^[1]。从这一层面来讲，语文教科书也是一种特殊的文化载体，

数字乡村治理助力乡村振兴的路径探析

“互联网+乡村治理”模式是推进乡村振兴战略实施的重要引擎。建立和完善自治、众治、智治的数字乡村治理体系,有助于乡村治理体系和治理能力现代化,从而实现数字乡村治理助力高质量乡村振兴。以数字技术为基础,从数字党建、数字政府、数字生活和数字生产四方面探究数字乡村治理新模式,推动数字乡村治理从经验治理、单中心治理、技术服务向数字治理、多中心治理、技术赋能转变。

浅谈残缺句及其他

本文重点分析了残缺句（sentencefragment）、逗号拼接（commafault）及悬垂修饰语（danglingmodifier）的构成，探讨了这些形式尚可使用的场合，提醒英语初学者对此应给予足够的重视。

铁路隧道衬砌脱空与渗漏水的原因及预防措施

在介绍改造后的成昆铁路广昆段扩能改良项目工程概况的基础上,分析了隧道衬砌脱空的原因、隧道衬砌脱空的危害、隧道衬砌脱空发生发展过程和隧道衬砌脱空的预防措施,分析了隧道渗漏水原因并提出了预防措施,总结了实施上述预防措施取得的良好施工效果,可供从事铁路隧道工程施工技术人员参考。

菌酶素在毛皮动物生产中的应用

菌酶素通用名称菌酶蛋白饲料增效剂．是精心筛选乳酸菌、芽孢杆菌、放线菌、丝状真菌、光合菌、酵母菌二十多种优质菌种，以优质脱脂豆粕为主要原料，反复发酵，采用高科技微胶囊包被处理技术，低温喷雾烘干而成。菌酶素富含菌体蛋白活性菌群及蛋氨酸、赖氨酸等十八种氨基酸：含有淀粉酶、纤维酶、蛋白酶等多种酶制剂；含有乳酸菌、丝状真菌、酵母菌、芽孢杆菌等大量活菌，补充肠道内有益菌群，抑制有害菌的生长繁殖，有效预防下痢、腹泻等疾病；还含有维生素A、D、E和大量B族维生素和动物必须的微量元素，在动物体内还能产生未知促生长因子，补充了饲料中营养的不足，提高了饲料转化率．增加抗病防病能力。

一例仔猪传染性胃肠炎诊治报告

猪传染性胃肠炎，是一种急性、高度接触性传染病。以水样腹泻、呕吐、脱水和二周龄内仔猪迅速死亡为特征。本病是由猪传染性胃肠炎病毒引起的，特别是晚秋至早春寒冷季节多发，几年来，我县部分猪场每年都有该病的流行。据我们统计，我县因该病死亡猪只每年都在800头以上，流行本病的初发猪场，更是造成仔猪的大量死亡。

后殖民批判教学法视野中的教师角色分析——以高中语文选修课教师为个案

后殖民批判教学法主张语文教师应放弃"专家式读者"和"权威性解读"的角色,转向课程教学的设计者、选择性学习的指导者和参与者、教学情境的创设者、课程资源的开发者。这是后殖民语境下对教师角色定位的全新阐释。

关于教育硕士课程设置现存问题的分析与建议

1996年4月13日,国务院学位委员会第十四次会议审议通过《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》,到2006年整整10年了。10年来,教育硕士专业学位以其鲜明的职业性、应用性受到基础教育工作者的广泛关注和热烈欢迎,社会对其性质、培养目标、社会功能以及发展前景的认识也日益清晰,这些都使它获得了长足的发展。然而,教育硕士学位制度并不成熟,有很多问题需要理论研究者与实践工作者进行反思、探索与创新。本期的特别关注“纪念教育硕士专业学位设置10周年”中,我们分别约请了教师教育研究专家、教育硕士生导师、培养单位的管理者、中学的校级领导以及亲历教育硕士的普通教师共同对教育硕士学位制度中的一些问题进行剖析、理解与展望。从本刊编辑部以已毕业和现在读的教育硕士为对象进行的小范围调查结果来看,这些问题几乎全部在亲历了教育硕士的教师们所关注、所忧虑的范围之内。但是,调查反映出的另外一些问题,如,异地求学对于教师婚姻家庭的影响、教育硕士流动对流出地学校的影响等问题本期未做专门讨论。可见,有关教育硕士专业学位制度仍有许多问题需要关注与探讨。希望本期中国教师杂志能够抛砖引玉,让更多真知灼见涌现出来。

在那桃花盛开的地方——先进性教育驻连日记

在开展保持共产党员先进性教育活动中，本人有幸参加了农八师、石河子市第二批机关干部驻连入户工作组。在半年的时间里，通过与职工群众同吃、同住、同劳动，使我对开展保持共产党员先进性教育活动有了更加深刻的认识。