精研课程性质,践行基本理念——新课标背景下高中通用技术课程教学的探索研究

新一轮课程标准以核心素养为统领,形成了基于核心素养的学业质量标准,对教师的教学和学生的学习都具有很强的指引性。文章着重解读了普通高中通用技术课程性质和基本理念,并用精彩的案例诠释了新课标背景下一名普通教师贯彻落实"立德树人"任务及培养学生核心素养的做法。

新时期高中通用技术教师素质培养的路径

在高中通用技术课程的实施中,师资力量上的支持相对薄弱。文章从时代要求与课程要求的视角出发,对当前通用技术教师应具备的专业素养进行深入分析,同时针对教师素质差异,提出了符合通用技术教师素质培养的模式与方法,以期为相关理论的研究及实践教学形成提供参考。

浅谈开环控制系统与闭环控制系统的教学方法

《通用技术》是我国高中课程中最年轻的一门学科，担任本课程教学任务的教师很少是专业出身，在实际教学过程中难免会遇到很多难题，而开环控制系统与闭环控制系统的教学正是广大教师亟须解决的难题之一。文章结合实例向学生阐明有关概念，让学生分辨出开环控制系统与闭环控制系统的特点，领会它们的区别方法，并最终学会控制系统方框图的绘制。