新砭石疗法治疗偏头痛80例

目的观察新砭石疗法治疗偏头痛的临床疗效。方法将160例患者按随机数字表法随机分为2组各80例。治疗组运用新砭石疗法,对照组予电针治疗。并在治疗前后应用疼痛量表进行评分,观察治疗前后的头痛指标改善情况及疗效。结果治疗后总有效率,治疗组为93.75%,对照组为85.00%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05);2组远期疗效的差异则无统计学意义(P>0.05)。治疗组在疼痛评分的改善方面明显优于对照组(P<0.01)。结论新砭石疗法可用于治疗偏头痛,并具有较理想的临床疗效,有临床推广价值。

大学生救护培训及社区救护普及探索

针对目前的急救知识普及率还很低的现状,我校在学生中开展多种形式的救护知识技能的培训,主要形式为讲座、社团活动、选修课等,着重培养学生的基本救护知识及技能,并组织学生进入社区进行以救护新概念为主题的救护知识宣传,取得了良好的社会效益。

痔病术后应用化湿止痛熏洗方临床研究

目的观察化湿止痛熏洗方防治痔病术后肛缘水肿、疼痛及对创面愈合的影响,并探讨其治疗机制。方法 160例患者随机分为两组,治疗组采用化湿止痛熏洗治疗,每日熏洗1～2次至创面愈合,对照组每日温水清洗局部至创面愈合。观察两组患者肛缘水肿、疼痛及创面愈合情况。结果治疗组术后发生水肿及水肿消退情况、术后疼痛程度、创面愈合时间等均优于对照组(P均<0.05)。结论化湿止痛熏洗方在防治痔病术后肛缘水肿、疼痛及促进创面愈合等方面均有积极影响。

化湿止痛熏洗方在痔病术后的临床应用

目的:运用化湿止痛熏洗方防治痔病术后肛缘水肿、疼痛,观察其对创面愈合的影响,并探讨其治疗机制。方法:160例患者随机分为两组,治疗组采用中药熏洗治疗,每日熏洗1～2次至创面愈合,观察组每日温水清洗局部至创面愈合。观察两组患者肛缘水肿、疼痛及创面愈合情况。结果:两组病例术后发生水肿及水肿消退情况、术后疼痛程度及时间、创面愈合时间比较,治疗组均较对照组具有显著性统计学意义(P<0.05)。结论:化湿止痛熏洗方在防治痔病术后肛缘水肿、疼痛及促进创面愈合等方面均有积极的影响。

新砭石疗法治疗单纯性肥胖症临床研究

目的:评价新砭石疗法治疗单纯性肥胖症的治疗效果。方法:选取120例单纯性肥胖症患者随机分为砭石组和对照组,每组各60例。隔日1次,10次为1个疗程,治疗2个疗程。治疗后进行临床疗效及腰围指数的评价。结果:两组治疗后临床疗效相当(P>0.05)。砭石组治疗后腰围指数优于对照组(P<0.05)。结论:新砭石疗法可以有效地治疗单纯性肥胖,疗效与针刺疗法接近,还可以有效地改善腰围指数。

社区痔病患者的健康教育和管理探索

随着社会经济发展，人民生活方式的改变，痔病的患病率呈上升趋势，它有发病率高、不易根治的特点。为有效防治痔病，探讨痔病患者的社区健康教育和管理显得很有意义。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，

韩宝医师用中医“治未病”思想防治痔病的经验

韩宝主任医师为全国中医肛肠学会副会长兼秘书长,中医肛肠学科名专家,从事肛肠疾病防治三十余年,诊治痔病无数。韩老师临床上重视运用中医学的＂治未病＂思想防治痔病,常教导后学者在痔病的防治中贯穿＂未病先防,有病早治,愈后防复＂的思想。随着社会经济发展,人民生活方式的改变,痔病的发病率呈上升趋势,具有发病率高、不易根治的特点。

内服中药膏方防治慢性肺系疾病概述

慢性肺系疾病为临床上常见病、多发病,包括现代医学的慢性支气管炎、肺气肿、支气管哮喘、支气管扩张、肺间质纤维化等疾病,具有病程较长、反复发作、缠绵难愈的特点;临床主要表现为反复咳嗽、咳痰、

中医学专业新生学习障碍的成因分析及对策探讨

目前，我国中医药高等院校中不同程度地存在学生专业思想不稳固、学习积极性不高、学习目标不明确等问题，本文通过对我院中医专业新生的调查了解，分析学习障碍的成因并提出了相关对策。

社区肥胖成年人中医体质调查

目的:探讨肥胖与中医体质的相关性。方法:运用《中医体质分类与判定》量表进行中医体质调查。调查对象410例,其中肥胖组200例,非肥胖对照组210例。结果:从人群分布看,对照组平和体质高于肥胖组(P<0.05);肥胖组气虚质、痰湿质的人数高于对照组(P<0.05)。体质积分比较,肥胖组痰湿质、湿热质积分高于对照组(P<0.05)。肥胖组偏颇体质积分较高的类型:痰湿质、气虚质、湿热质。结论:肥胖的发生与痰湿、气虚、湿热体质密切相关。

温阳益气针灸方治疗气虚质单纯性肥胖症临床观察

目的观察温阳益气针灸方治疗气虚质单纯性肥胖症的临床疗效。方法将160例气虚质肥胖患者随机分为治疗组和对照组,每组80例。治疗组运用温阳益气针灸方治疗,取穴中脘、气海、足三里(双)、天枢(双)、大横(双)、带脉(双)、阴陵泉(双)、脾俞(双),针刺得气后留针;气海(双)、足三里(双)加温针灸。对照组单纯运用针刺治疗(取穴同治疗组),针刺得气后留针,不用灸法。2组均每日治疗1次,每次30 min,治疗20次。结果治疗组临床效果优于对照组(P<0.05);2组体质量指数、腰围指数较治疗前均显著下降(P<0.05);治疗组的气虚偏颇程度大大改善(P<0.05)。结论温阳益气针灸方可调节气虚偏颇体质,有效治疗单纯性肥胖症,有临床推广价值。

潘树和辨治肝郁脾虚证临证经验浅析

潘树和主任中医师从事中医临床40余年,有丰富的临床经验。潘树和医师临证基于异病同治理论,从郁证、不寐、胃痛、胁痛、泄泻、眩晕、胸痹、月经不调等十余种疾病中归纳出肝郁脾虚证的基本病机,同时依据兼有证（肝郁化火、

“和”文化在中医“治未病”理论中的应用

在中国传统哲学中，“和”的哲学思想处于主流地位。对于“和”的解释，《说文解字》释为相应也，从口禾声，古唱和字，不读去声“。即“和”的本义是指歌唱时的相互应合，引申而指不同事物间相互和谐一致的关系。中国传统的“和”文化源远流长，“和”既是宇宙和万物存在的基础和发展的规律，也是中国传统文化人文精神的精髓。“和”文化作为中华文化中的主流文化，对于中医学的理论构建及其中的“治未病”思想的影响也是较为深远的。

新砭石疗法的临床研究进展

砭石疗法是新石器时代发明的。甲在《黄帝内经》中就有关于砭石的记载，如《素问·钟法方宜论》所述：“东方之域……其冶宜砭石”，以砭石、针、灸、药，导引按跷构成了中医五大疗法。70年代以后在考古发掘中发现了砭石器具，证明了古人很早就运用砭石疗法治疗疾病。

案例教学法在针灸学教学中的应用

案例教学法是指以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论、问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,并培养学生高层次能力的教学方法[1]。案例教学将长期以来习惯的＂被动学习＂过程变成一个＂主动学习＂过程,要求学生围绕案例进行思考、分析、归纳、推理,并通过课堂讨论学习和掌握相关知识内容,有助于加深、巩固对学过知识的理解,可提高学生的自学能力、思考能力、记忆能力、创新能力、语言表达能力,并培养他们的形象思维、扩大知识面。

姚乃礼教授从脏腑气化理论辨治脾胃病经验

姚乃礼教授治疗脾胃病重视调整相关脏腑的气化功能,尤重脾肾两脏。临床运用补脾助运、升阳散火、化湿运脾、顾护脾气等法,亦重视肾气对于脾的温煦蒸腾作用。脏腑气化功能之间是相互联系的:脾胃气机升降相宜,肝脾气机密不可分,调肝理脾可以助其运化。

明清及明前内服膏方治疗虚劳病组方特点浅析

内服膏方是根据中医整体观念、辨证论治基本特点研制的中药方剂，是由中药饮片反复煎煮，去渣取汁，经蒸发浓缩后，加调味的糖或蜂蜜及收膏的胶类等制成半流体状的膏剂。《素问·三部九候论》曰：“虚者补之：《素问·至真要大论篇》谓：“损者益之”，这是补益方剂的立论依据和应用原则。东汉张仲景的《伤寒论》、《金匮要略》继承并发展了《黄帝内经》运用补法的制方理论，创制了黄连阿胶汤等补益方剂。膏方在补益之剂中的作用日益重要。

承德市大学生现场救护知识调查及培训效果评价

在日常生活中，经常会出现扭伤、摔伤、擦伤、切割伤、烧烫伤等意外，甚至出现外伤出血、关节脱位、骨折、脊柱损伤等身体伤害；有时也可能发生食物中毒、醉酒、窒息、溺水、触电等危急情况。传统的救护观念缺乏对现场救护伤病员的重要性和可实施性的认识，常常使伤病员丧失最早、最宝贵的几分钟、十几分钟“救命的黄金时刻”。作为当代大学生，肩负着家庭和社会责任，应学会高质量的救护知识和技能，从而能在第一时间救护自己及身边的人。