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归纳题型,探究解题策略
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作者 闫长刚 《新课程学习》 2012年第7期87-87,共1页
初中生物试题题型多样,解法不一,探究各类型试题的解题策略,是初中生物教学过程的一件很重要的事情,这对于提升学生的应试能力,非常必要。笔者通过多年的教学经历,总结了两类题型的解题方法,与大家分享。
关键词 解题策略 题型 归纳 教学过程 应试能力 解题方法 试题 生物
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让创新之花盛开在生物教学中
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作者 闫长刚 《新课程(教研版)》 2012年第7期38-38,共1页
创新是一个民族兴旺发达的根本,没有创新,对于一个国家、一个民族将是一种灾难。爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究... 创新是一个民族兴旺发达的根本,没有创新,对于一个国家、一个民族将是一种灾难。爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。” 展开更多
关键词 生物教学 创新 知识进化 想象力 爱因斯坦 科学研究 民族
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