高中信息技术课教学评价研究

信息素养是当今时代社会公民的基本素养之一，随着社会信息化的发展，信息技术教育已经超越了单纯计算机技术训练的阶段，成为与社会需求相适应的信息素养培养的教育。在新课改背景下，高中信息技术课从课程理念到课程目标、课程内容直至课程教学、教学评价等，都已发生了深刻而全面的变化。这种变化对高中信息技术课教学而言既是新的机遇，也是前所未有的挑战。

努力提高自身素质 增强实施新课程能力

新课程改革是我国教育发展进程中一次质的改变，无论是给学生还是给教师都带来了前所未有的挑战和冲击。新理念、新教材、新教法必然和传统教学观念、教学模式中陈旧的成分发生激烈的碰撞和冲突，教师作为改革的直接参与者，某些习以为常、驾轻就熟的东西需要加以改变。新的教育模式尚未建立，