肠炎沙门菌疫苗株Sm24/Rif12/Ssq在蛋鸡体内的定殖规律

为明确肠炎沙门菌疫苗株Sm24/Rif12/Ssq在蛋鸡体内的定殖规律,选取50只海兰褐蛋鸡,于0日龄(出雏当日)滴口免疫1羽份(1×10~8 CFU/只)Sm24/Rif12/Ssq疫苗(首免),分别于免疫后1、3、5、7d采集咽拭子、泄殖腔拭子以及盲肠和肝脏样品测定疫苗株定殖水平,并于免疫后30 d采集血液测定抗体水平;随后选取30只经过首免的6周龄蛋鸡和30只经过二免的16周龄蛋鸡,分别滴口免疫1羽份(1×10~8 CFU/只)Sm24/Rif12/Ssq疫苗,即为二免和三免,于免疫后4 d采集泄殖腔拭子,测定疫苗株定殖水平,并于免疫后30、60、100 d采集血液测定抗体水平。结果显示,首免后咽拭子、泄殖腔拭子和盲肠样品中疫苗株载量呈先上升后下降趋势,疫苗株核酸检出率60%~100%,肝脏样品中疫苗株载量呈逐步下降趋势,疫苗株核酸检出率50%-90%,但未从血液样品中检出抗体;二免和三免后泄殖腔拭子中疫苗株核酸检出率为17%~20%,血清抗体阳性率呈逐步上升趋势。结果表明,Sm24/Rif12/Ssq疫苗株易定殖于0日龄蛋鸡肠道,而较难定殖于免疫后的高日龄蛋鸡肠道,并可于加强免疫后诱导蛋鸡产生可检测抗体。本研究阐明了Sm24/Rif12/Ssq疫苗株在蛋鸡体内定殖和抗体产生规律,为疫苗免疫后效果评估奠定了基础。

小学语文课堂美育教学的有效实践分析

小学语文课堂不仅是文学的教学课堂，也是一个综合的美育课堂。课堂作为小学语文美育的主要阵地，是让学生潜移默化地认识美的起源、美的本质，培养感知、鉴赏的能力以及审美观的重要途径。小学语文课堂美育教学是教育改革的重点之一，目前小学语文美育教学处于平面化的静态，缺少探索和技巧，