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题名延边朝鲜族自治州红松造林技术及种植效益分析
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作者
周清先
闫顺友
刘艳
赵莹
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机构
汪清县林业局
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出处
《乡村科技》
2023年第13期85-87,共3页
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文摘
红松在我国吉林省延边朝鲜族自治州广泛分布,是一种珍贵而古老的树种,也是重要的经济林和造林绿化树种。近年来,延边朝鲜族自治州不断加大红松造林力度,发展特色林产业,因而对红松栽培技术提出了较高要求。在简略阐述延边朝鲜族自治州概况及红松产业发展现状的基础上,详细探讨红松造林技术及种植效益,旨在为提高红松造林水平、促进红松产业高质量发展提供参考。
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关键词
红松
种植效益
造林技术
延边朝鲜族自治州
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分类号
S791.24
[农业科学—林木遗传育种]
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题名解读课标,突破教学疑难——初中物理课程标准解读
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作者
闫顺友
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机构
泸县二中城北分校
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出处
《四川教育》
2016年第07X期65-65,共1页
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文摘
修订后的《物理课程标准》坚持“基础教育课程改革”的指导思想,坚持《物理课程标准(实验稿)》确定的义务教育物理课程的基本理念和课程培养目标,保持《物理课程标准(实验稿)》原有的整体框架结构和核心内容不变;在此基础上,
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关键词
《物理课程标准》
《物理课程标准(实验稿)》
基础教育课程改革
解读
课标
初中
教学
培养目标
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名让学生在体验中学习物理
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作者
闫顺友
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机构
泸县九中
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出处
《四川教育学院学报》
2006年第B12期126-126,160,共2页
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文摘
传统的灌输式教学,师生关系主要围绕知识的授受形成和展开的,“师道尊严”的传统观念也使师生变成“统治者”与“被统治者”的关系,在这样的师生关系下,教师往往把现成的物理知识,用清晰、严密、系统的形式展现在学生面前,学生根本没有体验、实践、参与的机会,只能死记结论。于是,生动活泼、多姿多彩的物理学变得枯燥无味,甚至使学生望而生畏。长此以往,学生对物理学习缺乏兴趣、缺乏动力,所以,许多学生感到物理难学。要扭转这一局面,作为教师,我们应更新教育观念,提升教育理念,在课堂教学中,充分发挥学生的主体作用。
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关键词
物理知识
物理学习
学生
师生关系
传统观念
课堂教学
教育观念
教育理念
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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