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以“爱”统领全文——《猫》一课的教学设计
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作者 闫鸿莲 《山东教育》 1994年第4期26-26,共1页
《猫》一文中,作者把猫可爱的形象描绘得栩栩如生,字里行间洋溢着对猫的喜爱之情。因此,体会作者的“爱”,是理解课文中心的关键。 可把课文分为两部分学习。前三个自然段是第一部分,作者通过写猫的古怪性格,来抒发对猫的喜爱之情。学... 《猫》一文中,作者把猫可爱的形象描绘得栩栩如生,字里行间洋溢着对猫的喜爱之情。因此,体会作者的“爱”,是理解课文中心的关键。 可把课文分为两部分学习。前三个自然段是第一部分,作者通过写猫的古怪性格,来抒发对猫的喜爱之情。学习这一部分。 展开更多
关键词 “爱” 《猫》 教学设计 理解课文 自然段 字里行间 性格 分为两部分 孩子们 情趣横生
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