如何在小学语文课后服务中激励学生上进

在新形势下,课后服务对小学生的语文学习具有极为重要的影响作用。作为奋战在小学语文课后服务一线的教育工作者,我们想要在课后服务中激励学生上进,就必须在课后服务过程中辅助学生完成作业、帮助他们建立信心;陪伴学生阅读,培养学生的学习兴趣;用爱呵护学生,助力学生的成长。

MS-EEPO(有效教育)教师团队的构建与实践探索

优秀的教师团队是推动学校发展和教育教学改革的核心攻坚力量.作者提出,在MS-EEPO（有效教育）中尊重教师个性、实现合作、增强团队凝聚力是构建教师团队的途径.

立足教材细处 孕育语文素养

本文结合小学语文教学实践,从把握符号、增强语感、关注词句、感受语言等几个方面入手,探索语文教学的路径,培养学生的语文素养,提高语文教学效果。

训、研、教一体化推进MS-EEPO初探

南宁市横县那阳镇中心学校，于2010年12月成为横县基础教育学校教学改革第一批试点学校，着力进行MS-EE-PO（有效教育）教学改革。在多年来的实验工作中，我校坚持以“训、研、教”一体化模式，推进MS-EEPO（有效教育）教学策略，研究如何通过校本培训、校本教研、课型常态化教学，推进我校和我镇MS-EEPO（有效教育），不断进行教改实践和教改经验总结。