试析研究性学习在高中英语阅读课堂的应用实践

在高中英语的教学过程中，阅读教学一直是重点和难点。英语阅读既能提高学生的英语理解水平，又能提高学生的英语综合运用能力，可谓一举两得。但是在实际教学过程当中，英语阅读的教学效果往往并不理想，因此，很多高中英语教育工作者都在不断探寻能够提高高中英语阅读课堂质量的有效方法。本文将探究研究性学习应用于高中英语阅读课堂的意义，并提出具体的教学策略。