不要吝啬你的鼓励

人类天性的深处是喜爱夸奖的。对于学生来说,鼓励能培养其自信。挑剔和责骂,只能使学生丧失自立的能力。要做学生的好老师,就要多关注学生,注意发现学生的＂闪光点＂,并予以鼓励。这不仅是为了学生眼前的成长,更是给学生的成长打好基础。一次,在检查作业中得到了鼓励的启示：那天,我把学生们默写的本子发下去,给他们集体批改,批改完之后收上来,发现有个语文组长在一个学习成绩很差的学生的卷子上这样写着：

自主中的“不自主”——对自主分层教学中学生地位的思考

任何一种教育都是为了完善人，教育者与受教育者的地位合理与否直接决定教育效果的优劣。在自主分层教学模式中，学生应彰显“自主中有自由，自主中有约束”的地位。