《生活与哲学》相似相近易混易错知识归类汇编

一、可知论与不可知论【典型错误】(1)人类能穷尽对世界的认识。(2)人类终究无法把握无限的自然。(2012·浙江高考28)【精准解读】可知论:认为思维和存在具有同一性,思维能够正确反映存在,世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。大部分哲学家认可可知论,马克思主义认为人的思维活动具有主观性和创造性是人能够认识世界的重要条件。不可知论:认为思维不能正确的反映存在。

思想政治课培养学生科学精神素养的实践探索

科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。它是由科学性质决定并贯穿于科学活动之中的基本精神状态和思维方式,是体现在科学知识中的思想或理念。科学精神是科学的本质和灵魂。思想政治课是系统进行马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论教育的课程。

高考政治试题中聚合思维与发散思维的剖析及应用

以“一体四层四翼”为核心的高考考试内容改革推动着高考由知识立意向能力立意与素养立意变革。高考命题不断增强试题灵活性与开放性,突出思维考查,这种变化早已不再是知识的比拼,而是能力的较量,更是一场思维的博弈。笔者对近几年高考试题及答案进行了研究,发现高考政治试题越来越多地考查考生的聚合思维和发散思维等能力。然而,目前大多数考生对试题中这些思维方式知之不多或根本一无所知,在解答高考政治主观性试题时搞不清命题人的真实意图,不知从何处入手,常常出现胡乱作答、答非所问、离题万里的现象。