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蔬菜育苗中戴帽苗的发生与预防
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作者 闵嘉 《吉林蔬菜》 1997年第6期9-9,共1页
蔬菜育苗中戴帽苗的发生与预防闵嘉(宁夏中卫县柔远中学·中卫751700)戴帽苗是茄果类和瓜类蔬菜秧苗培育中最常出现的一种现象。表现为秧苗出土后种皮不脱落,夹着子叶。这不仅影响了子叶的光合作用,而且易使子叶受到损伤... 蔬菜育苗中戴帽苗的发生与预防闵嘉(宁夏中卫县柔远中学·中卫751700)戴帽苗是茄果类和瓜类蔬菜秧苗培育中最常出现的一种现象。表现为秧苗出土后种皮不脱落,夹着子叶。这不仅影响了子叶的光合作用,而且易使子叶受到损伤,对秧苗的生长极为不利,往往造成弱苗,... 展开更多
关键词 蔬菜 育苗 戴帽苗 发生 预防
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中学生营养教育中存在的问题及其对策
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作者 闵嘉 《当代教师教育》 1999年第4期110-111,共2页
本文运用生物学知识,从分析中学生的营养特点出发,结合本地区中学生营养方面存在的问题,阐述对中学生进行合理营养的重要性,只有坚持合理营养、科学膳食,才能有效地发挥营养作用,促进健康和满足生理活动及学习需要。
关键词 中学生 营养教育 科学膳食
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新课程评课观念的再认识
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作者 闵嘉 《宁夏教育》 2006年第4期19-19,共1页
评课即听课人对讲课人的课堂教学的成败、得失,依据教育理论作出切实中肯的分析和评价。其目的是帮助讲课人弥补课堂教学的不足和缺失,提高课堂教学的实效。但在新课程实施过程中,还存在着一些观念上的误区,影响了评课作用的有效发挥。
关键词 评课 新课程 再认 课堂教学 教育理论 课程实施 讲课 听课 实中
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对生物课堂提问的思考
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作者 闵嘉 《宁夏教育》 2010年第7期117-117,共1页
学起于思,思源于疑。教学就是不断引导学生生疑、解疑的过程。有效的课堂质疑是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是教学信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。然而,在实际教学中,审视... 学起于思,思源于疑。教学就是不断引导学生生疑、解疑的过程。有效的课堂质疑是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是教学信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。然而,在实际教学中,审视课堂提问也存在着不少这样或那样的问题,使课堂教学效果大打折扣。 展开更多
关键词 课堂提问 生物 引导学生 实际教学 课堂教学效果 积极思维 课堂质疑 信息输出
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浅谈生物课程标准的特点
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作者 闵嘉 《宁夏教育》 2003年第7期94-95,共2页
关键词 生物 课程标准 特点 课程改革 探究性学习 教学评价 初中
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多媒体技术与课堂教学的误区
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作者 闵嘉 《宁夏教育》 2004年第5期57-58,共2页
关键词 多媒体教学 课程教学 教学内容 课程整合 教学目标 教学情境
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宗申集团目标稳步发展成“中国的本田”
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作者 胡宗桂 闵嘉 《瞭望》 北大核心 1999年第18期63-63,共1页
重庆宗申集团有限公司是一家集科研、生产、经营为一体的高科技产业集团。其主体为重庆宗申摩托车科技开发总公司,集团下设12家核心层企业,23家紧密层企业,43家半紧密层企业,员工总数18万余人。宗申企业自1992年创建至... 重庆宗申集团有限公司是一家集科研、生产、经营为一体的高科技产业集团。其主体为重庆宗申摩托车科技开发总公司,集团下设12家核心层企业,23家紧密层企业,43家半紧密层企业,员工总数18万余人。宗申企业自1992年创建至今,没有用国家投资一分钱,几年来... 展开更多
关键词 宗申集团 稳步发展 摩托车发动机 左宗申 摩托车产品 企业理念 重庆宗申集团 质量管理委员会 摩托车生产企业 企业文化
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