建构主义理念下农村初中生物教学方法分析

生物课在初中阶段属于必修课,是素质教育的重要组成部分。从办学角度来看,农村学校与城市尤其是大城市学校不可同日而语,在一定程度上给农村生物教学实施素质教育带来困难。利用建构主义理念为指导进行生物教学,可充分发挥学生自主学习的能力,培养学生的探索精神和创新精神。

新课程背景下初中生物小组合作学习的构建策略

随着初中生物课程改革的实施,小组合作学习是许多一线初中生物教师所倡导的教学方法,并且在一线教学实践中获得推广。生物教师力求在初中生物教学中,通过小组合作学习,构建高效课堂,落实课程改革的基本要求。

浅析如何听评初中化学的优质课

评课,是指对课堂教学的成败得失及其原因,做切实中肯的分析和评价,并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释,科学正确地评课能较好地发挥应有的功能。优质是相对的,而不是写在纸上的一条多少分的所谓的评分标准。