掺Cr^3+发光氧化铝纳米模板的制备和光谱表征

以硫酸为电解液通过阳极氧化法制备了多孔氧化铝模板,再通过向模板中掺杂铬离子制成了具有发光性能的纳米模板.扫描电子显微镜(SEM)研究表明样品具有纳米孔洞结构,X-射线衍射表明样品具有α-Al2O3物相,微区发光光谱研究表明材料在693 nm附近具有强烈的发光现象.

浸渍涂布法制备阳极支撑型固体氧化物燃料电池的研究

采用陶瓷浆料浸渍涂布法制备了用于固体氧化物燃料电池的阳极支撑型电解质薄膜,考察了阳极支撑体预烧温度、浸渍浆料的组成、浸渍涂布的工艺参数、阳极基片/电解质膜共烧结等诸多方面问题。结果表明,适宜的阳极支撑体预烧温度为1200℃,浆料最佳固含量为15 wt.%,浸渍提拉速度10 mm·min^(-1)为宜,共烧温度1450℃可制得致密电解质膜层。制得的单电池阳极气孔率为30.1%,电解质厚度约为20μm,开路电压达到1.1 V以上。

硅锭线切割回收料制备高性能Si3N4结合SiC耐火材料的研究

以硅锭线切割回收料为主要原料,采用氮气气氛中反应烧结制备Si3N4结合SiC耐火材料,研究了烧成制度、原料配比、颗粒级配等对制品的气孔率、抗弯强度的影响。结果表明:原料Si含量为25%为最优配方;1300℃、1400℃分别保温2.5 h是合适烧成制度;合适颗粒级配的骨料添加可以降低气孔率。硅锭线切割回收料制备的Si3N4结合SiC耐火材料最高强度达到了88.4 MPa,具有很好应用前景。

疫情期线上教学实践——以医用物理学为例

疫情席卷全球之际,正常教学秩序被严重破坏。在“停课不停学”的精神指示下,原本在全日制高等教育中普及度还很低的线上教学迅速全面展开,然而实践过程中难免存在各种各样的问题。本文以医用物理学课程为例,总结了教研室线上教学开展的情况,包括课程特点、教学实践、所遇问题与解决等,旨在未来进一步提升教学效果。