行为转变护理对宫颈癌根治术后并发症发生率的影响

目的探讨行为转变护理应用于宫颈癌根治术患者对术后并发症发生率的影响。方法选取2016年5月至2019年5月在我院行宫颈癌根治术的患者50例作为研究对象,按照随机数字表法分成观察组(n=25)与对照组(n=25),对照组采用常规护理干预,观察组采用行为转变护理干预,对两组并发症发生率、生活质量进行比较。结果观察组并发症发生率较对照组更低(P<0.05);干预后两组卡氏评分法(KPS)评分均明显提高(P<0.05),观察组评分较对照组更高(P<0.05)。结论行为转变护理应用于宫颈癌根治术干预中可降低并发症发生率,提高患者生活质量。

实用新型腹股沟敷药包的设计与应用

根治性子宫切除术和盆腔淋巴结清除术后需使用如意金黄散外敷双侧腹股沟处,以降低淋巴囊肿的发生率。传统的外敷方法是将金黄散装入棉布袋敷在腹股沟处,用腹带固定。此方法药袋易随患者体位变换而导致移位,甚至掉落,更有患者因担心药袋的滑落而不敢下床活动,发生深静脉血栓和腹胀等并发症,为了减少并发症的发生,笔者设计了一种实用新型腹股沟敷药包,收到较好效果。

70岁以上高龄乳腺癌患者围手术期护理体会

乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一，其发病率不断上升，在美国等西方国家及我国部分大城市其发病率已高居女性恶性肿瘤的第一位，是女性癌死亡的主要原因。随着女性平均寿命的延长，老年乳腺癌患者越来越多。Gennari等报道70岁以上老年人乳腺癌占欧美所有乳腺癌患者的30％。

让学生参与到小学数学教学中来

多年的教学生涯让我深深地懂得了一个道理，那就是教学必须让学生参与进来才能够取得好的效果。教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上。尤其是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。

谈谈小学数学教学中如何面向全体与注重个别差异

根据义务教育的性质和新的课程标准,教学必须面向全体学生,使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能,为提高全民族素质,培养社会主义现代化建设的各级各类人才打下良好的基础。所以在教学中必须面向全体学生,使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展,从而实现全体学生素质的提高。同时又必须正视学生的个别差异,因材施教,使每个学生的才能都得到充分的发展。这样一看来,似乎显得有一些矛盾,但仔细一分析,两者是有密切关系的,他们符合一般的客观规律。