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幼儿美术活动中的“自由”与“控制”
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作者 闵开菊 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2009年第2期24-25,共2页
随着幼教改革的深入,"尊重幼儿"、"给幼儿自由发展空间"等观念深入人心。在幼儿美术活动中很多教师也改变了传统的"示范—指导"的教学方式。
关键词 幼儿美术 绘画活动 幼教改革 美术活动 中心幼儿园 主体性 审美要素 畏惧情绪 心理环境 艺术教育
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