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题名落实文本细读提升散文教学有效性研究
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作者
闵思妹
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机构
江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥中学
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出处
《成才之路》
2018年第2期52-52,共1页
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文摘
文本细读是当前许多语文教师积极思考的关键词.教师引导学生细读散文时,要抓住散文的基本特点展开教学,应做到:咀嚼语言、发掘内蕴,填补空白、多元解读,分析语境、直抵心灵.这样,才能全面提升散文教学的有效性.
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关键词
文本细读
散文教学
有效性
语言
空白
语境
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名培养想象力,提升学生语文素养
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作者
闵思妹
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机构
江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥中学
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出处
《教师》
2018年第7期43-43,共1页
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文摘
在语文教学中,教师要始终围绕如何解决问题引导学生进行想象,让学生揣摩体验文字的内容,并尝试分析作者为何如此创作文字,以此来提高学生的阅读能力,引导学生获得一组组表象,并且对其进行重组,最终,使得学生的阅读能力和语文素养得到有效提升。
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关键词
想象力
提升
语文素养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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