闵文婷作品

闵文婷（1978-）．女．毕业于西安美术学院设计系，陕西西安，现就职于广东科学技术职业学院，陕西青年美术家协会会员，珠海香洲区美术家协会会员。主要研究方向是关于广告品牌的形象推广和广告创意设计的思维方法及“工作室制“项目教学实践应用研究。

闵文婷设计作品赏析

闵文婷，女，毕业于西安美术学院，现就职于广东科学技术职业学院，曾在《中国商贸》《艺术教育》《美术观察》发表多篇论文。现为陕西青年美术家协会会员、珠海香洲区美术家协会会员。主要研究方向为广告创意与品牌战略研究、高职高专校企双主体“工作室制”教学研究，指导学生作品曾获学院奖金奖、优秀奖、佳作奖、大师奖优秀奖等。

创意是创造性设计思维的结果

“思考”源干“需要”；而“解决问题”是实现“需要”的有效方法，碰到问题——想办法——就是“创”；“创”，就是“解决问题”而达到“需要”目的。解决一个问题可能会有多种方法和途径，前人在解决这个问题时创造了一种方法，那么，这个“方法”被后人列为“传统”，而其他的“方法和途径”往往可能被“传统”掩盖掉了，人们容易习惯于接受先人为主的思想.

企业品牌与CIS战略研究

21世纪是创意时代,是形象时代,是快速、便捷、网络、经济一体化的多元时代,企业与企业之间的竞争已不是产品本身,现代企业商战的焦点是形象力的竞争,要树立企业品牌形象,CIS是创立著名品牌的直通车。本文立足于形象时代对企业品牌的认知和塑造企业形象的必要性阐述了企业CIS的战略内涵。

刺绣艺术在现代包装设计中的整合研究

本文针对刺绣艺术的历史和发展现状进行新的思考,将刺绣与包装器物有力地结合研究,旨在推广刺绣艺术在现代商品包装设计中的新语境新方法。系统地从刺绣与包装设计的元素凝练、技术解析、刺绣针法与包装结构的整合研究提出了刺绣艺术在包装设计中的应用方法,借以传达传统刺绣文化艺术的精髓与现代包装设计的融合,强调传统文化在现代生活中的古为今用的设计思想,增强人们对本土文化的保护和传承。

基于图形图像课程设计拓展空间思维的教学研究

图形图像课程是研究图像美的内容和方法的课程,是结合图像把设计思想利用美的形态意识对"意、像、事"的高度概括的造型艺术。本文基于拓展学生空间形象思维的方法研究,强调图形图像课程对学生设计空间思维的引导是教学的重点。指出通过二维图像和三维图像的转换研究发展学生的空间思维水平,让学生的思维能力从平面思考过渡到立体思考的方法。

艺术设计专业立体构成课程教学思考

立体构成课程是艺术设计专业课的专业基础课程,主要目的是培养学生从二维平面到三维立体空间的认知和构形表现能力。该文分析传统立体构成课程的教学内容,提出应该把艺术设计专业和造型、材料工艺相结合,通过项目教学法,培养学生对材料、造型、产品到商品的全方位、一体化空间造型能力的认知,使其理解新时代语境下的多媒体材料应用和艺术市场需求。

浅析艺术设计创造性思维的培养

优秀的作品离不开良好的创意,良好的创意是创造性设计思维的结果。该文从艺术设计教育反思、艺术设计思维的培养方法、艺术设计思维与艺术教育思维、艺术设计思维的创新方法四个方面阐述艺术设计创造性思维的培养问题,强调了艺术设计创造性思维的培养在艺术设计教育教学和艺术设计创意创作中的重要性。

基于DEA-Tobit模型的湖北省汽车零部件产业资源配置优化研究——以部分上市公司为例

基于抽样调查法,选取2017年湖北省汽车零部件产业部分上市公司投入产出数据,利用数据包络分析(DEA)方法分析13个汽车零部件企业的纯技术效率和规模效率,建立Tobit回归模型分析影响资源配置效率的因素。研究表明:湖北省汽车零部件企业综合技术效率还有改进空间,上市公司综合技术未达到有效的主要原因在于资源规模配置不合理。其中存货周转率、企业规模、科研投入比、员工福利水平均对相关企业的资源配置有促进作用;而股东权益比率则有显著抑制作用,其中总资产利润率的抑制效果不明显。

刺绣艺术在现代包装设计中的运用与整合

文章针对刺绣艺术的历史和发展现状进行新的思考,将其与包装设计进行结合,旨在创作出以传统文化为母体的艺术作品。这种设计借器物传达民族本土文化内涵、发扬民族精神,使现代文化与传统文化相结合,并以此来激发人们的创造性思维,提升其审美观念,加强对本土文化的认识。

自然形态下的图形设计研究

自然是设计师取之不尽用之不竭的创作资源。对于自然的借鉴是图形设计的基础,也是重要的艺术表现形式之一。文章对自然形态下的图形设计进行思考,探析在自然形态影响下图形设计的深层内涵,并通过对自然形态图形的结构进行解析,探讨自然形态下图形设计的创新应用,以期预测未来图形设计的发展趋势。