浅谈大学辅导员职业定位

大学辅导员最为现实的职业路径是职业化、专业化、专家化,实现由经验型事务工作者向良师益友型学者的转变。探讨辅导员职业定位,具有现实意义。

关于提高高校教学质量的思考

教学质量是一个动态概念。要用发展的观点看待高校教学质量标准,用科学的尺度衡量高校教学质量,用科学发展观指导高校教学质量工程建设。明确学校的发展定位,坚持以人为本,加强师资队伍建设,抓"质量工程",促协调发展。

我国大学管理制度的历史变迁

历史分析是研究我国大学管理制度的重要组成部分。本文从建国前六十年、建国后三十年和改革开放三十年三个阶段解读了我国大学管理制度的历史成因。

我国石油合作教育发展初探

20世纪90年代的石油合作教育在我国产生过很大的影响,这一教育模式在推动我国高校的改革和发展方面,在促进校企合作、双向服务方面,都取得了一定的成效,石油合作教育已经成为石油高等教育中的一个品牌。但是,随着我国高校管理体制的变化,石油合作教育的推进和发展受到了影响。通过对我国石油合作教育的历史回顾和现状分析,提出了推进我国石油合作教育发展的几点意见,力图引起人们的重视,并且通过努力,使石油合作教育这一品牌继续得以发扬光大,为石油工业培养更多的适用性人才。

构建中国特色的大学管理制度

大学教育系统目标的特殊性决定了大学管理目标的特殊性,从而也就决定了大学管理制度必须健全民主管理制度。中国特色的大学管理制度应以学术性为目标,从党委、校务和学术三个方面构建中国特色的大学管理制度。

基于就业视角的大学生人力资源能力建设问题研究

作为就业市场中的优势群体,大学毕业生在就业中体现出的优势并不明显,其原因在于,就业市场对求职者的认可标准首选经验和能力,而高校对大学生的人力资源能力建设还是一个薄弱环节。因此,应以大学生的人力资源能力建设为核心构建教育教学体系,强化能力培养和训练,并确立新的以能力成长为重要指标的质量评价体系,以推动大学生能力建设的不断发展。

大学教育开发学生创造潜能的障碍及对策

大学教育在开发学生的创造潜能方面,存在着重视社会功能忽视自我价值、突出知识传授轻视实践应用、强调行为规范漠视个性发展、追求智育忽视全面素质提升等弊病,需要树立现代教育思想,探索创造教育模式,营造个性发展氛围,建构多元评价标准。

用着生原生动物群落评价工业废水的试验方法研究

本文用着生原生动物群落对聚氯乙烯(PVC)废水(聚合废水和合成废水),进行了毒性评价的试验方法研究。结果表明:聚合废水对着生原生动物群落无毒性作用,而合成废水对着生原生动物群落具有剧毒作用。在100％和50％的合成废水中,着生原生动物群落的全致死时间分别为6.0min和14.49min。用着生原生动物群落对工业废水进行生物测试,具有准确、敏感、快速的特点。着生原生动物群落级的毒性测试,对于环境保护,比单一种原生动物测试更具科学性和现实性。