探讨血液净化治疗危重患者的护理

目的:探讨对于危重患者行血液净化治理的护理。方法:本研究收集了20例危重病的患者,并且根据不同患者的不同病因采取了合理的护理措施。结果:护理工作主要包括几方面,即液体护理、凝血护理、心理护理以及预防感染。结论:要根据不同患者的不同情况采取合理的护理方式,提高血液净化治理的临床效果。

施行优质护理对改善肾内科疾病患者负性情绪的效果研究

目的 :探讨施行优质护理对改善肾内科疾病患者负性情绪的临床效果。方法 :对2013年4月~2014年3月期间我院收治的78例肾内科疾病患者的临床资料进行回顾性研究。将这78例患者随机分为观察组和对照组,每组各有39例患者。我院为对照组患者进行常规护理,为观察组患者在进行常规护理(方法与对照组患者相同)的基础上,进行优质护理。护理结束后,比较两组患者SDS和SAS的评分情况。结果 :进行优质护理后,观察组患者SDS和SAS的评分均明显低于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :对肾内科患者进行优质护理可显著改善其在治疗过程中产生的负性情绪,有助于患者心理状态的快速调整,可大幅度提高患者治疗的依从性。此护理方法值得在临床上推广使用。

浅谈教师学习共同体的文化构建

＂学习共同体＂作为一种新型的学习方式,越来越受到人们的关注,无论是在学校还是公司,学习共同体的构建都成为了其中的核心组成部分。然而现在对于学校开展的教师学习共同体的研究,更多的是组建几个学习小组,只是一种群体的合作学习方式,未能真正调动教师爱学、乐学、笃学的精神。建构良好的文化生态环境能使学习共同体得到进一步丰富与完善,为学校文化提供新的生长点。