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浅谈新课程标准下化学自主探究性的学习方式
1
作者
闵永泓
《学园》
2011年第8期168-169,共2页
随着时代和素质教育的改革深化,以教师为中心,学生被动的学习方式已经不能适应现代的教学。改变学生的学习方式,使学生形成良好的学习习惯,是学生今后发展所必需的。自主探究性学习适应了现代教学的要求,符合时代与素质教育的要求...
随着时代和素质教育的改革深化,以教师为中心,学生被动的学习方式已经不能适应现代的教学。改变学生的学习方式,使学生形成良好的学习习惯,是学生今后发展所必需的。自主探究性学习适应了现代教学的要求,符合时代与素质教育的要求。自主探究性学习改变了学生被动的、接受式的学习方式,体现了学生的主体性,符合学生身心发展规律,对发展个性、培养能力、造就创造性人才大有裨益。
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关键词
化学教学
自主探究性
原文传递
题名
浅谈新课程标准下化学自主探究性的学习方式
1
作者
闵永泓
机构
河北省任丘市北汉中学
出处
《学园》
2011年第8期168-169,共2页
文摘
随着时代和素质教育的改革深化,以教师为中心,学生被动的学习方式已经不能适应现代的教学。改变学生的学习方式,使学生形成良好的学习习惯,是学生今后发展所必需的。自主探究性学习适应了现代教学的要求,符合时代与素质教育的要求。自主探究性学习改变了学生被动的、接受式的学习方式,体现了学生的主体性,符合学生身心发展规律,对发展个性、培养能力、造就创造性人才大有裨益。
关键词
化学教学
自主探究性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈新课程标准下化学自主探究性的学习方式
闵永泓
《学园》
2011
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