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小学语文高效课堂探索
1
作者
闵红红
《快乐阅读》
2016年第20期9-9,共1页
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。我在新课程改革的指引下,对小学语文高效课堂的教学方法作了一点摸索。认为高效课堂应该是以学生为主体,以教师为主导的课堂,是学习兴趣浓厚的课堂,是灵活运用教学方法,体现...
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。我在新课程改革的指引下,对小学语文高效课堂的教学方法作了一点摸索。认为高效课堂应该是以学生为主体,以教师为主导的课堂,是学习兴趣浓厚的课堂,是灵活运用教学方法,体现教师智慧的课堂。
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关键词
高效课堂
学生主体
教师智慧
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职称材料
题名
小学语文高效课堂探索
1
作者
闵红红
机构
江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学
出处
《快乐阅读》
2016年第20期9-9,共1页
文摘
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。我在新课程改革的指引下,对小学语文高效课堂的教学方法作了一点摸索。认为高效课堂应该是以学生为主体,以教师为主导的课堂,是学习兴趣浓厚的课堂,是灵活运用教学方法,体现教师智慧的课堂。
关键词
高效课堂
学生主体
教师智慧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文高效课堂探索
闵红红
《快乐阅读》
2016
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