家庭访视护理对社区老年高血压患者服药遵从行为及家庭功能的影响研究

目的 研究社区老年高血压患者应用家庭访视护理对其服药遵从行为以及家庭功能的影响。方法选取在本社区服务中心登记的90例老年高血压患者作为研究对象，随机将患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组则加强对患者的家庭访视护理，比较护理效果。结果应用家庭访视护理后，患者的服药依从性明显提高，家庭功能显著改善。结论社区老年高血压患者应用家庭访视护理有助于提高患者服药遵从行为，改善患者家庭功能，值得推广。

开放式护理实训室的5S管理

目的探讨5S管理法在开放式护理实训室管理中的应用效果。方法在开放式护理实训室的管理中使用5S(整理、整顿、清洁、清扫、素养)管理,比较实施前后护理人员对实训室的环境、物品管理、操作压力感等方面的改进效果。结果在开放式护理实训室实施5S管理后,实训室的操作环境、操作用物准备、抢救设备管理、药品管理、一次性物品管理、操作压力感评分显著优于实施前(均P<0.01)。结论在开放式护理实训室实施5S管理,有利于规范实训室的管理,节约管理成本,提升护理人员的素养。

有理数的乘除法考点例析

考点一：有理数的混合运算 考点说明：中考要求同学们掌握有理数的加减乘除混合运算，但并不是刻意“求难求繁”。有理数的混合运算的基础是有理数的加减乘除运算法则，掌握运算顺序是解决问题的前提条件。1．有理数的加法法则：同号两数相加,取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，

有理数的乘除法考点例析

考点一：有理数的混合运算 考点说明：中考要求同学们掌握有理数的加减乘除混合运算．但并不是刻意“求难求繁”．有理数的混合运算的基础是有理数的加减乘除运算法则，掌握混合运算的运算顺序是解决问题的前提条件．

集束化护理在老年压疮患者护理中的应用效果分析

目的：分析集束化护理在老年压疮患者护理中的应用效果.方法：选取2016年3月∽2017年7月我院收治的80例老年压疮患者,随机均分为常规组和干预组,对常规组患者采取常规护理干预,对干预组患者施加集束化护理干预,观察比较两组患者护理效果和对护理的满意度.结果：常规组患者护理总有效率低于干预组患者,差异显著具有统计学意义（P〈0.05）,常规组患者护理总满意度低于干预组患者,差异显著具有统计学意义（P〈0.05）.结论：在老年压疮患者护理中施加集束化护理能有效改善患者压疮症状,提高患者护理满意度,临床价值较高.

安全文化护理模式用于老年病房护理管理100例

目的分析安全文化在老年病房护理管理中的应用价值。方法选取医院2014年9月至2017年10月收治的老年患者200例,按平均数字表法将患者分为参照组和试验组,各100例。参照组患者在日常护理中,选择常规护理模式;试验组患者在常规护理基础上选择安全文化护理模式。结果试验组患者护理总满意度显著高于参照组(95.00%比82.00%),差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者的医疗纠纷率明显低于参照组(4.00%比13.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年病房护理中,安全文化护理模式能显著提高患者的护理满意度,改善医患关系,值得临床推广。

“解剖”几何图形

在七年级教学中,学生才开始频繁接触几何图形的计算和说理时,通过课堂教学和课后基本训练,学生对简单的几何图形的分析基本问题不大,因为它们大都条件和结论之间关系单一,路径明显,教师只需要在说理的条理性上把把关即可.但是,随着题目难度的增加,学生在面对一些复杂几何图形时往往表现出束手无策,再加上条件比较多时。

有理数的乘除法考点例析

考点一:有理数的混合运算考点说明:中考要求同学们掌握有理数的加减乘除混合运算,但并不是刻意"求难求繁".有理数的混合运算的基础是有理数的加减乘除运算法则,掌握混合运算的运算顺序是解决问题的前提条件.