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基于体验哲学的大学英语听力教学
被引量:
4
1
作者
闻俊虹
胡刘坤
《成人教育》
北大核心
2010年第2期83-84,共2页
体验哲学作为认知语言学的哲学基础,对英语教学的作用很大。本文从体验哲学的基本原理出发,探讨其与大学英语听力教学在认知层面上联系,并对听力教学的课堂设计提出了有效方法。
关键词
体验哲学
大学英语
听力教学
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职称材料
企业产品占领国际销售市场的广告翻译策略--英汉广告的跨文化差异与翻译策略
被引量:
1
2
作者
闻俊虹
《企业经济》
CSSCI
北大核心
2008年第12期77-79,共3页
全球一体化使得国际经济活动日渐频繁,而成功的国际广告翻译有助于企业产品占领国际市场。本文从跨文化的角度分析了英汉广告的差异,并指出翻译中英文广告的基本方法为:1.直译法;2.意译法;3.套译法。强调英汉广告翻译应采用变通手段,使...
全球一体化使得国际经济活动日渐频繁,而成功的国际广告翻译有助于企业产品占领国际市场。本文从跨文化的角度分析了英汉广告的差异,并指出翻译中英文广告的基本方法为:1.直译法;2.意译法;3.套译法。强调英汉广告翻译应采用变通手段,使译文具有最佳可读性,力求准确、简洁,尽量符合原文广告的风格。
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关键词
英汉广告
文化差异
跨文化因素
广告翻译
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职称材料
体验哲学对外语教学改革的导向作用
3
作者
闻俊虹
胡刘坤
《内江科技》
2009年第7期16-17,共2页
怎样使外语教学改革更加有科学依据?作为认知语言学的哲学基础体验哲学,其中心内容主要包括三项基本原则:心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。体验哲学思想是外语教学改革的关键,它不仅对传统语言哲学发起挑战,而且对外语教...
怎样使外语教学改革更加有科学依据?作为认知语言学的哲学基础体验哲学,其中心内容主要包括三项基本原则:心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。体验哲学思想是外语教学改革的关键,它不仅对传统语言哲学发起挑战,而且对外语教学改革产生巨大的影响,为外语教学中的语言哲学思想、语言认识论和教学方法论的转向提供了理论基础。
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关键词
外语教学
语言观
体验哲学
认知语言学
教学法
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职称材料
题名
基于体验哲学的大学英语听力教学
被引量:
4
1
作者
闻俊虹
胡刘坤
机构
南昌大学
出处
《成人教育》
北大核心
2010年第2期83-84,共2页
基金
江西省高校人文社科课题<认知语言学的语言体验观与体验的教育学意蕴新探>部分成果
项目编号为YY0802
文摘
体验哲学作为认知语言学的哲学基础,对英语教学的作用很大。本文从体验哲学的基本原理出发,探讨其与大学英语听力教学在认知层面上联系,并对听力教学的课堂设计提出了有效方法。
关键词
体验哲学
大学英语
听力教学
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
企业产品占领国际销售市场的广告翻译策略--英汉广告的跨文化差异与翻译策略
被引量:
1
2
作者
闻俊虹
机构
南昌大学外国语学院讲师
出处
《企业经济》
CSSCI
北大核心
2008年第12期77-79,共3页
文摘
全球一体化使得国际经济活动日渐频繁,而成功的国际广告翻译有助于企业产品占领国际市场。本文从跨文化的角度分析了英汉广告的差异,并指出翻译中英文广告的基本方法为:1.直译法;2.意译法;3.套译法。强调英汉广告翻译应采用变通手段,使译文具有最佳可读性,力求准确、简洁,尽量符合原文广告的风格。
关键词
英汉广告
文化差异
跨文化因素
广告翻译
分类号
F713.80 [经济管理—广告]
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职称材料
题名
体验哲学对外语教学改革的导向作用
3
作者
闻俊虹
胡刘坤
机构
南昌大学外国语学院
出处
《内江科技》
2009年第7期16-17,共2页
基金
江西省高校人文社科课题"认知语言学的语言体验观与体验的教育学意蕴新探"部分成果(课题编号YY0802)
文摘
怎样使外语教学改革更加有科学依据?作为认知语言学的哲学基础体验哲学,其中心内容主要包括三项基本原则:心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。体验哲学思想是外语教学改革的关键,它不仅对传统语言哲学发起挑战,而且对外语教学改革产生巨大的影响,为外语教学中的语言哲学思想、语言认识论和教学方法论的转向提供了理论基础。
关键词
外语教学
语言观
体验哲学
认知语言学
教学法
分类号
H319 [语言文字—英语]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于体验哲学的大学英语听力教学
闻俊虹
胡刘坤
《成人教育》
北大核心
2010
4
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职称材料
2
企业产品占领国际销售市场的广告翻译策略--英汉广告的跨文化差异与翻译策略
闻俊虹
《企业经济》
CSSCI
北大核心
2008
1
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职称材料
3
体验哲学对外语教学改革的导向作用
闻俊虹
胡刘坤
《内江科技》
2009
0
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职称材料
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