“355”人才培养工程的实践与体会

通过分析南京医科大学附属口腔医院实施"355"人才工程的背景、选拔办法、培养内容、考核标准、实施效果等,总结人才工程实施的经验,反思人才培养中的得失,从而更好地做好人才培养工作,促进医院发展。

《艾青诗选》的整本书阅读教学:研究现状与拓展路径

《艾青诗选》是统编版初中语文教材中的必读诗歌作品。在整本书阅读教学理念之下,《艾青诗选》的整本书阅读教学受到越来越多的学者和一线语文教师的关注。详查历年来有关《艾青诗选》的整本书阅读教学研究成果,我们可以发现,大多对其教学策略、教学设计以及教学测评进行探讨,关注学生的学习兴趣、主体地位和诗歌的艺术风格。但在现实教学中,由于学生认知的差异、教学时间的局限、时代鸿沟的隔阂,既有的研究成果都存在进一步拓展的可能。随着新一轮的课程改革,义务教育语文课程标准聚焦了义务教育阶段语文课程发展核心素养的具体内涵,这有效地为《艾青诗选》的整本书阅读教学提供了一定的可行路径,为其教学找到清晰的抓手。

院士工作站落户郑州卫校

14月23日．郑州市卫生学校（以下简称郑州卫校）举行“院士工作站暨临床应用解剖学中心”启动仪式．至此。郑州卫校成为全国中专院校首家“院士工作站”、全国第一家“临床应用解剖学中心”。中国工程院院士钟世镇教授、第四军医大学李云庆教授、郑州大学张钦宪教授成为第一批受聘教授。

优质护理服务在脑瘫患儿高压氧治疗中的实践与效果

目的评价优质服务护理在儿科脑瘫高压氧治疗中实施效果。方法高压氧治疗室配备充足人力、物力,护理人员,评估家长参与患儿照护的意愿和能力,指导并鼓励家长参与患儿安全、卫生、活动、营养、治疗等可以参与的合作性照护项目。随机抽取260例患儿家长,采用自制的满意度调查表进行调查。结果超过85%的家长对9个条目(共10个)表示满意;医保患儿家长的满意度显著高于自费患儿家长(均P<0.05)。结论优质服务护理在儿科脑瘫高压氧治疗中的实施得到家长的普遍认同。护士应重视与患儿家长进行有效的沟通协调,重视脑瘫患儿对家庭生活带来的困扰,兼顾不同地区患儿家庭的需要。

大仲马画蘑菇等(十则)

大仲马画蘑菇因写《基度山伯爵》而闻名于世的大仲马,一次来到德国一家餐馆,他想品尝有名的德国磨菇。他用法语点了这道菜。可是餐馆服务员听不懂法语。于是大仲马在纸上画了一只大蘑菇。服务员一看,似乎顿开茅塞,转身飞奔出门。大仲马拈须含笑,颇为得意。他心想,我的画虽然不如我的文字传神,可总算让人一看就明白其意。不一会儿,那位服务员快步跑回餐馆,手里拿着一把雨伞,忙走近大仲马身边,气喘吁吁地说:"先生,你需要的这个东西,我给你找来了!"

《我爱这土地》中“我”的三维解读

艾青创作于1938年11月17日的《我爱这土地》,于次月11日发表于《十日文萃》的第一卷第四期。此时正值抗日战争时期,由于敌强我弱的形势,日寇在中国的国土上肆意践踏,祖国山河破碎,人民生活在水深火热之中。作为诗人的艾青,目睹了祖国惨遭苦难的景象,毅然拿起手中的笔,以自己的力量投入到抗战的行列中,用发自灵魂的真音,写下了这首诗歌。

学前教育课堂教学中科学使用多媒体的几点体会

现代学前教育中科学地使用多媒体技术有效地提升教学质量,帮助教师扩大知识面、开阔视野、提高个人的信息素养,有效解决好教学过程中遇到的一系列的问题。本文就学前教育课堂教学中科学的使用多媒体谈几点体会。