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加入WTO后对我国现行税收立法模式的思考
1
作者
闻兴明
《西南政法大学学报》
2003年第1期56-58,共3页
随着我国加入世界贸易组织的需要,我们应根据中国的国情和税收立击现状,建立适应中国社会主义市场经济运行机制客观要求的税收立法模式。
关键词
WTO
税收管理
立法模式
世界贸易组织
税收模式
法律效果
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职称材料
论民事案件的“执行难”
2
作者
闻兴明
《重庆行政(公共论坛)》
2005年第1期88-90,共3页
一、造成“执行难”的主要因素 1.被执行人没有履行能力 在实际执行中,常常碰到被执行人没有履行能力的案件。被执行人对法院的判决服判,对法院依法执行亦没有抵触情绪,但没有履行能力,无财产可供执行,而这类案件又多出现在国有...
一、造成“执行难”的主要因素 1.被执行人没有履行能力 在实际执行中,常常碰到被执行人没有履行能力的案件。被执行人对法院的判决服判,对法院依法执行亦没有抵触情绪,但没有履行能力,无财产可供执行,而这类案件又多出现在国有企业当中。由于我国长期实行计划经济体制,政企不分的病症一直困扰着国有企业的发展,在计划经济过渡到市场经济的今天,政企不分的现象在我国依然大量存在,造成了国有企业经营机制的局限性和不灵活,负债经营,步履维艰,无力履行债务。
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关键词
民事案件
义务
被执行人
执行程序
编译程序
行政机关
人民法院
法律文书
司法程序
自然人
法院执行
申请执行人
执行难
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职称材料
建立现代产权制度恰逢其时
3
作者
闻兴明
《中国高校科技与产业化》
2004年第11期58-60,共3页
建立现代产权制度。可以理顺社会主体成员的权、责、利关系,调动经济的、物质的和知识产权等社会资源的"积极性",是继续深化经济体制改革的需要,也是规范和建立企业产权体系的需要。
关键词
现代产权制度
企业产权
经济体制改革
社会资源
深化
知识产权
积极性
理顺
社会主体
体系
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职称材料
试论当代高校教师
4
作者
闻兴明
《双语学习》
2007年第12M期51-51,共1页
关键词
高校教师
高等学校
博士学位
招聘信息
优秀人才
优秀论文
学术水平
上课
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职称材料
题名
加入WTO后对我国现行税收立法模式的思考
1
作者
闻兴明
机构
重庆师范学院
出处
《西南政法大学学报》
2003年第1期56-58,共3页
文摘
随着我国加入世界贸易组织的需要,我们应根据中国的国情和税收立击现状,建立适应中国社会主义市场经济运行机制客观要求的税收立法模式。
关键词
WTO
税收管理
立法模式
世界贸易组织
税收模式
法律效果
Keywords
China
taxation law
patterns
分类号
D922.22 [政治法律—经济法学]
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职称材料
题名
论民事案件的“执行难”
2
作者
闻兴明
机构
重庆师范大学
出处
《重庆行政(公共论坛)》
2005年第1期88-90,共3页
文摘
一、造成“执行难”的主要因素 1.被执行人没有履行能力 在实际执行中,常常碰到被执行人没有履行能力的案件。被执行人对法院的判决服判,对法院依法执行亦没有抵触情绪,但没有履行能力,无财产可供执行,而这类案件又多出现在国有企业当中。由于我国长期实行计划经济体制,政企不分的病症一直困扰着国有企业的发展,在计划经济过渡到市场经济的今天,政企不分的现象在我国依然大量存在,造成了国有企业经营机制的局限性和不灵活,负债经营,步履维艰,无力履行债务。
关键词
民事案件
义务
被执行人
执行程序
编译程序
行政机关
人民法院
法律文书
司法程序
自然人
法院执行
申请执行人
执行难
分类号
D926.2 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
建立现代产权制度恰逢其时
3
作者
闻兴明
机构
重庆师范大学
出处
《中国高校科技与产业化》
2004年第11期58-60,共3页
文摘
建立现代产权制度。可以理顺社会主体成员的权、责、利关系,调动经济的、物质的和知识产权等社会资源的"积极性",是继续深化经济体制改革的需要,也是规范和建立企业产权体系的需要。
关键词
现代产权制度
企业产权
经济体制改革
社会资源
深化
知识产权
积极性
理顺
社会主体
体系
分类号
F271 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
试论当代高校教师
4
作者
闻兴明
机构
重庆师范大学
出处
《双语学习》
2007年第12M期51-51,共1页
关键词
高校教师
高等学校
博士学位
招聘信息
优秀人才
优秀论文
学术水平
上课
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
加入WTO后对我国现行税收立法模式的思考
闻兴明
《西南政法大学学报》
2003
0
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职称材料
2
论民事案件的“执行难”
闻兴明
《重庆行政(公共论坛)》
2005
0
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职称材料
3
建立现代产权制度恰逢其时
闻兴明
《中国高校科技与产业化》
2004
0
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职称材料
4
试论当代高校教师
闻兴明
《双语学习》
2007
0
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