探讨新时代背景下小学德育管理的有效路径

小学德育管理不仅是各个小学校的重要任务,同时也受到了社会的广泛关注,只有不断创新小学德育管理的措施,才能保证小学德育管理工作顺利推进,也才能全面促进学生科学发展,真正达成新时期德育管理的目标。在小学生成长发展的过程中,科学、高效的德育管理工作至关重要。为了全面、系统地提升学生的德育素养,也为了更好地促进学生成长发展,教师应该高度重视小学德育管理工作,积极采用科学、精细的管理举措切实提升德育管理实效,更好地促进学生全面发展。

略谈社会主义核心价值观背景下的小学生品格教育

社会主义核心价值观,从国家层面、社会层面、个人层面对人提出不同要求。社会主义核心价值观背景下小学生品格养成实践与研究,体现在各科教学、各种活动、家庭教育和日常生活中。

爱是教育的真谛

在班级日常管理中"爱"无处不在,要讲究爱的艺术性,班务管理工作才能得心应手。班主任要善于捕捉契机,用爱心指引童心;努力感动学生,让心去碰撞心;正确看待后进生,用爱心唤起信心。

在语文教学中培养学生的创新素质

语文课堂教学中必须注重培养学生的创新素质,为此,教师要以创新的教学理念、创新的教学手段激发学生创新素质的动因——好奇心,丰富学生创新素质的源泉——想象力,形成学生创新素质的定势——质疑习惯,升华学生创新素质的灵魂——求异思维.

小学心理健康教育中的家校合作策略

随着社会形态的不断转变,使得学生所处的生活环境产生极大变化,易于引发学生产生心理健康问题,也阻碍了学生的身心综合发展。心理健康教育能帮助学生正确认识心理情绪变化,以有效的调控能力来合理防范心理问题,保障心理健康,实现全面发展。心理健康教育离不开教师和父母的共同努力,需要基于家校合作,共同探究有效的心理健康教育策略,全面保障学生的心理健康发展。

现代信息技术介入教学赋予教师新角色

现代信息技术介入教学过程改变了教师在教学中的主导地位，使教师由“教学”转变为“导学”，教师的角色除了是评判者、组织者、激励者、参与者和资料员外，更是课程设计者、知识建构者、情感沟通者、教学研究者等。