团体心理辅导模型构建对护生感恩意识及情绪管理的干预效应研究

探讨团体心理辅导模型构建对护生感恩意识及情绪管理的干预效应。方法 选择60例护理院校学生作为研究对象,随机分为对照组(n=30)与观察组(n=30)。对照组为不干预组,实验组采用团体心理辅导干预。于干预前、干预后对两组护生感恩构建进行评定,采用STAXI(Satate—Trait AngerExpressionScale)量表对两组护生情绪管理进行评定。结果 干预后实验组RCSGQ量表评分、RCSGQ量表各维度评分、总体幸福感量表(GWB)评分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后实验组STAXI量表评分均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 团体心理辅导模型构建可改善护生感恩意识,提高情绪管理。