“双减”政策下小学语文课堂有效教学探索

“双减”政策下的小学语文有效教学研究,需推广“减负不减质”的教育教学思想。要实现课堂教学组织的有效性,应在教学设计上下足功夫,合理整合和利用各种教学媒体和手段,巧妙设计课堂作业,并在依据课程标准以及各学段学习重点和学情的基础上,努力提升小学生的阅读能力,保障学生在校内学足学好,确保“双减”工作落到实处。

浅谈小学语文如何利用多媒体技术实现高效课堂教学

多媒体技术在小学教育教学中已经得到广泛应用,给小学语文教学改革提供了广阔课改空间和展示平台,有效地提高了课堂教学的实效,利用多媒体辅助教学能够使孩子们学习兴趣、主动性、创新能力得到有效提高,并且还有效地减轻了教师的工作负担,使小学语文课堂教学更加高效。