新课改下的高中物理实验教学探讨

浙江省从2009年开始推行新课改的目标是为了适应高中教学改革的需求，为社会培养和选拔更加全面的人才．在这种背景下，高中物理的实验教学，不仅要让学生在懂得实验原理、熟悉实验操作步骤的同时，更要学会自主创新，从实验过程中善于主动思考，联系到日常生活的相关事物，从而获得新的启发和思考．

基于高中物理课程标准的教学目标的叙写

教学目标的叙写对实现高中物理课程总体目标有着举足轻重的作用，目前课堂教学目标不同程度地存在缺位、虚位、错位等现象，直接影响着课堂教学效果。通过实践案例探讨了基于课程目标的高中物理课堂教学目标叙写的方法与步骤。