碳离子辐照对菘蓝药性品质和分子水平的诱变效应

以野生菘蓝种子为材料,以不同剂量的碳离子(12 C6+)进行辐照处理(辐照剂量分别为30Gy、60Gy、90Gy、120Gy),分析12 C6+辐照对菘蓝种子萌发、幼苗生长、主要药用成分含量及其基因和蛋白质多态性变化的影响,为菘蓝品质育种、分子生物学研究和重离子辐照诱变的应用提供依据。结果显示:(1)12 C6+辐照处理后菘蓝的成苗率和根鲜重均随辐照剂量增加而逐步显著降低,其中30Gy处理对菘蓝生长抑制程度最小,但处理后菘蓝根中的主要药效成分4(3H)喹唑酮和靛玉红的含量增加幅度最大且最高,分别为野生型的2.2倍和2.3倍。(2)SRAP分子标记分析表明,菘蓝基因组的变异度随着辐照强度的增强而增大,其中30Gy处理的突变体与野生型相比有33.59%的多态性变异。(3)SDS-PAGE考马斯亮蓝染色和磷酸化染色分析表明,菘蓝的总蛋白和磷酸化蛋白表达水平均随辐照剂量变化出现了不同程度的改变,但并不与辐照强度呈正相关,说明植物在防御重离子辐照伤害时存在补偿机制。研究发现,30Gy的12 C6+辐照是菘蓝诱变的最佳剂量,能够显著提高其有效成分的含量,为优质菘蓝诱变育种奠定了基础。

发菜悬浮细胞对低温胁迫的生理响应机制

以人工培养的发菜悬浮细胞为研究对象,通过分析低温胁迫下细胞的生长状态和生理特性的变化,阐释发菜在极端环境下得以生存的适应机制.结果表明:4C低温胁迫处理15天后,发菜悬浮细胞的相对生长量显著降低,而质膜相对透性和细胞活性在低温胁迫处理3天较对照有明显的变化,处理5天后细胞逐渐适应.与对照相比,低温胁迫处理5天使发菜细胞内的脯氨酸质量分数和海藻糖质量分数显著上升,同时显著抑制了光合系统Ⅱ的活性,而叶绿素a的质量分数在低温处理初期上升.由此可以发现,低温胁迫使发菜悬浮细胞的质膜完整性和光合作用受到伤害,而细胞内的脯氨酸和海藻糖迅速积累起着积极的渗透调节作用,从而使细胞逐渐适应低温,生长得以恢复.

对我国利率市场化建设的思考

一、引言利率市场化是我国从计划经济向市场经济转变过程中,进行金融市场改革的核心内容。"十六大"报告提出,要稳步推进利率市场化改革,优化金融资源配置。我国利率市场化改革的目标是,建立由市场供求决定金融机构存、贷款利率水平的利率形成机制,中央银行通过运用货币政策工具调控和引导市场利率,使市场机制在金融资源配置中发挥主导作用。

菘蓝ItTSA1基因功能预测与分析

在植物的生长发育过程中吲哚磷酸甘油酯醛裂解为吲哚,而吲哚则是植物中一种重要的代谢中间体,TSA通过调控植物体内的吲哚水平,从而影响植物生长发育。通过对菘蓝ItTSA1基因启动子区的顺式作用元件、蛋白质的理化性质等进行生物信息学分析,初步推测菘蓝ItTSA1基因对于茉莉酸甲酯和赤霉素2种激素反应敏感。通过验证实验发现,菘蓝ItTSA1基因在赤霉素和茉莉酸甲酯的刺激下表达量有显著提升,由此可推断出菘蓝ItTSA1基因可能介入植物的开花以及植物的抗虫抗病害,为进一步探究菘蓝ItTSA1基因提供相应的理论依据。

钣金加工工艺流程浅分析

我国科技的不断发展和计算机技术在各个领域的逐步成熟,为现代化工业建设奠定了稳固的基础,小到轻型家电,大到航天航空设备,钣金在其中起着重要的作用,钣金制造在机械行业中也已成为必不可缺的角色。本文主要阐述钣金在机械行业加工工艺的流程分析以供参考。

菘蓝木脂素生物合成研究进展

菘蓝(Isatis tinctoria)含有的木脂素(lignan)类成分具有重要的药用价值,是板蓝根发挥抗病毒功效的物质基础。木脂素是一类苯丙素衍生物的聚合物,具有抗肿瘤、抗炎、抗病毒、抗菌等多种生物活性。随着高通量测序与代谢组学的发展,菘蓝木脂素合成途径被进一步解析。本文系统综述了木脂素的多种生物活性、菘蓝木脂素类生物合成途径、菘蓝木脂素代谢中关键酶的功能及相关转录调控机制的研究进展,并总结了近年来菘蓝木脂素相关的转录组和代谢组研究内容,可为改善菘蓝药性品质及研发含木脂素中药提供参考。

我说“考试”

"感悟"栏目欢迎投稿。您可以针对近期本刊作品(含文章、图片、漫画)唱和作者观点、进行深度挖掘、感性印证。文字内容不限,形式不拘,期待真情、真趣、真思、真味的个性文字。字数限五百以内,文末请注明"(读××××年××月[下]《……》)",并留下姓名及详细联系方式。

狗事·人事

"感悟"栏目欢迎投稿。您可以针对近期本刊作品(含文章、图片、漫画)唱和作者观点、进行深度挖掘、感性印证。文字内容不限,形式不拘,期待真情、真趣、真思、真味的个性文字。字数限五百以内,文末请注明"(读××××年××月[下]《……》)",并留下姓名及详细联系方式。

“神医故事”的“其他”

叶先生的文章以其亲闻亲见的两个"神医"故事,揭示了时代变迁中医生和病人(及家属)双方心理的异化。不言而喻,干群间、师生间、服务提供者与受众间、经营者与消费者间的关系,亦多有雷同。以教师和学生(及家长)的关系为例。曾经的教师,以"蜡烛精神"为荣,博得"人类灵魂工程师"美誉;莘莘学子,无不以"虔诚弟子"自谦,以"如父母"尊师。而今,

生活之要义

所谓"成人三部曲":恋爱、结婚、生孩子,不外乎"爱情"与"婚姻"两项。张中行老先生的"可意可过、可忍"之"婚姻三境界",以及"不该嫁给我爱的人,应该嫁给爱我的人"的"女儿经",其实是没有性别界限的。不论男女,着眼"爱我的"婚姻,更有可能"可过以致"可意"。理想的婚姻,应是"内无怨女,外无旷夫"。通观"破裂离异"

也说“救救孩子”

我们的“小祖宗”们“肩不能担担，手不能提篮”，经不得风雨、禁不住摔打，唯我独大、目中无人，稍长则我行我素、胆大妄为，娇骄之余更添霸气……不救，焉可成人!问题是：谁来救？怎样救？诚然，家长和教师（学校）义不容辞。但是，“育人者”还有个“首先受教育”的问题，且“环境的影响和作用”不可小觑。

“邯郸学步”当休矣

“改革开放”，学习、“引进”应有所选择和摒弃，“挂羊头卖狗肉”终非良计。时下，“西方文明”备受推崇，“贵族”标签随处可见。诸如自诩“贵族学校”，竭力打造“贵族豪宅”，管理和服务中定位于“贵宾”阶层等，致使不少人认为“贵族”即“财富”的化身。其实，有钱的生意人、有势的权贵们本不知“西方贵族”之所谓，更不懂得“古之贵族”的真正含义。

教育可谓“工程学”

“教育”在《当代汉语词典》中解释为“教导、培育人才的过程或工作”。说“教育是仿效之学”，欠妥，因为“教育”含“授受”两个方面。受教育方可能有“仿效”因素，而施教方并不以“示范”为要义。否则，“青出于蓝而胜于蓝”就成问题了。

他山之石

古语云：“他山之石，可以攻玉。”其要在“攻”。域外的教育经验多可借鉴，只是有些人充耳不闻。致使我们今日之教育事业屡遭非议。“一个都不能少”，干教育者是天经地义，芬兰的“不放弃一个孩子”的做法理应“引进”。

“趋吉避凶”解“通病”

“高科技”时代，“低头族”之崛起，幸耶，悲耶？欢呼者寥寥，多数人认为有误人之虞。