网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育研究——学习党的二十大精神 贯彻总体国家安全观

推进国家安全体系和能力现代化,坚决维护国家安全和社会稳定,是党的二十大提出的有关国家安全的最新指示。大学生群体的总体国家安全观教育是我国总体国家安全观教育整体体系中的有机组成部分,在当前网络新媒体持续发展的特定时代背景下,大学生总体国家安全观教育既面临着前所未有的挑战,又处于大学生总体国家安全观教育实现优化提升的重要机遇期。针对网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育内容陈旧、方法单一等突出问题,在实践中探索网络新媒体视域下大学生总体国家安全观教育新模式,是高校育人模式改革体系中的重要内容。

“全员育人”理念下高校就业指导协同工作机制实践探索

高校毕业生数量逐年攀升。面对严峻的就业形势以及大学生就业指导工作中存在的问题,文章探索“全员育人”理念下高校就业指导协同工作机制构建路径,以建立主体责任明晰、辅导员与专业教师协同推进、全员参与的就业指导协同工作机制,凝聚教师力量,开拓思路,创新就业指导服务模式,提升大学生就业能力和就业质量。

情感投入对高校学生管理工作的重要性研究

辅导员既是高校日常管理工作的主干力量,又是学生的知心朋友,更承担着大学生人生领路人的重要职责,本文总结了作者从事一线辅导员工作中的相关经验,从辅导员所扮演的各种角色入手,结合新时代大学生的特点,剖析了情感投入对于及时获取学生各项信息、做好新时期高校管理工作的重要意义,并提出了如何做好情感投入工作的具体措施。

高校学生资助政策弊端分析与建议

随着《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)及其配套办法的颁布实施,我国在高等教育阶段逐步建立其"奖、贷、助、补、免、减"等多种形式并存的高校学生资助政策体系。文章从高校学生资助现状出发,分析目前高校学生资助政策中存在的弊端,并给出相应的政策建议。

大学生思想政治教育个性化培养模式探索

思想政治教育是大学生的必修课,对于树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指导意义。新时代的高校思政教育出了基本理论知识的教学外,还要特别注意个性化教学理念的运用。本文从开展大学生思想政治教育个性化培养的价值、大学生思想特点与思想政治教育实践的现状、构建大学生思政教育个性化培养模式的策略三个方面对提升高校思政教育成效展开探究。

云教育背景下高校新型产业人才培养策略探析

科技发展与产业创新对高校教育改革提出了新的要求,在云教育发展背景下如何提高新型产业人才培养质量,是高等教育迫切需要解决的课题。本文在分析云教育特征的基础上,提出了新型产业对人力资源的要求,并结合云教育技术发展对高校教学改革进行了必要的探讨。

《马克思主义基本原理概论》课程专题式教学的新思路探索

《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课的核心课程,该课程采用专题式教学,更有利于内容从教材向教学体系转化。通过分析影响专题式教学的三大关键因素和《马克思主义基本原理概论》课程专题体系的建构及其内容,可以对该课程专题式教学方法作出合理界定。

沂蒙精神传承对高校学生内涵式发展的启示

沂蒙精神孕育并产生于新民主主义革命的伟大实践中,与井冈山精神、中央苏区精神、延安精神等革命战争精神都以共产主义的理想信念为坚定基础,以共产主义的远大理想为实现目标。"吃苦耐劳、勇往直前、敢于胜利、爱党爱军、艰苦奋斗"的沂蒙精神值得我们不断追忆、重温、学习、转化和升华。经过战争洗礼而不断总结形成的沂蒙精神可用于尚处于观念塑造和习惯形成的青春期大学生的内涵发展中。

“制度与情感双轮驱动”模式在高校学生管理工作中的应用探索

进入上世纪90年代以来,我国的高等教育走上了快速发展的道路,高等教育逐步由精英化走向了大众化,伴随而来的是高校人数的快速增多.在这一背景下,高校的职能也在悄然发生着变化,其管理职能进一步凸显.而制度与情感是现代高校管理方式的两个重要驱动.本文旨在通过探索建立"制度与情感双轮驱动"模式,让制度管理和情感管理在高校学生管理工作中充分协调、灵活运用,从而真正实现高校学生管理"以人为本、以生为本"的目标和理念.

行业院校大学生创新能力培养与提升——以防灾科技学院为例

地震行业等相关部门是专门从事防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、恢复重建、监督管理和法律责任等方面研究与工作,防灾科技学院是全国仅有的以防灾减灾高等教育为主、学科门类齐全的综合性全日制普通高等本科院校。该文首先对行业院校的特点进行阐述,在此基础上,对防灾科技学院创新教育的情况进行梳理,提出加强行业院校大学生创新能力培养的途径与建议,促进大学生创新能力的提高。

针对大四毕业生的就业指导课课程设置探究

近些年随着我国高校的大规模扩招,在高等教育获得迅猛发展的同时,毕业生人数也在急剧增长,大学生就业难已经成为一个社会性的问题和话题,毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。党中央、国务院也高度重视毕业生的就业工作,在关于促进大学生就业相关指导文件中,出台了一系列的配套政策措施,通过政策引导为毕业生提供了更多的政策支持和动力。面对愈来愈严峻的就业形势和中央的高度重视,作为旨在为大学生提供就业服务和指导的就业指导课,从课程设置上进行改革,提供针对大四毕业生的课程服务实在必行。

《德意志意识形态》中市民社会理论的深层透析及当代意义

市民社会概念在马克思主义唯物史观中占有重要的地位，是任何一个马克思主义研究者都不能回避的哲学范畴。马克思的市民社会理论是对黑格尔市民社会理论的扬弃，市民社会在《德意志意识形态》中含义深刻，一是一切历史阶段的市民社会；二是特指资产阶级社会。马克思的市民社会理论具有重要的理论意义，对我国的社会主义建设也有指导意义。

大学生公益精神培育策略探析——基于防灾科技学院“一天公益”案例的研究

在厘清公益理念内涵的同时,全面梳理了防灾科技学院"一天公益大学生志愿者组织"倡导正确公益理念、开展多种形式的志愿服务、强化专业化的技能培训等方面的经验,在此基础上提出了加强公益理念宣传,培养社会责任意识;加强组织队伍建设、积极拓展实践途径等培养大学生"公益精神"等策略。

创新创业教育协同育人路径探索——以防灾科技学院为例

大力开展创新创业教育是高校落实国家创新驱动发展战略的重要举措。防灾科技学院将新工科建设作为创新创业应用型人才培养的突破口,以电子科学技术类专业为改革试点,着力破解创新创业教育难点,着力探索协同育人的现实路径,重点在专业教师与辅导员队伍相协同、专业课与课外科技活动相协同、理论教学与实践训练相协同、校企所共建共享相协同、创新教育与创业教育相协同等方面推动融合育人全面发展。在学科课程体系建设、实践教学改革、科技类社团建设、校企所协同育人、创新创业软实力培养等方面积累了大量实践经验,形成了一套成熟有效的创新创业协同育人体系。

“三全育人”理念下高校组织育人模式创新探析

该文认为,"三全育人"作为宏观意义上的系统教育教学理念,在推进高校学生思想政治教育工作机制创新、优化内部课程体系以及完善学校育人模式等系列层面上具有不可忽略的重要意义,如何在"三全育人"基本理念指导下持续推进组织育人模式创新是目前高校教育教学与学校管理创新过程中的核心命题之一,需要各相关主体的高度重视和持续探索。

行业特色高校培育和践行社会主义核心价值观机制研究

高校是培育和践行社会主义核心价值观的主要阵地,切实推进核心价值观在高校教学管理过程中的渗透是需要相关主体高度重视和持续探索的重大命题,在当前"立德树人"时代语境下具有重要意义。文章紧密围绕行业特色高校培育和践行社会主义核心价值观这一特定主题,结合高校的办学实际,分析社会主义核心价值观教育中存在的问题,探讨相应的优化对策。

“龙头带动型”农业经营模式的利益联结机制创新策略

"龙头企业带动型"是我国最重要的农业产业化经营组织形式,在各地农业产业化过程中被广泛发展使用,企业在实现利益目标的同时引导地方农业生产、深化农产品加工、开拓市场,客观上起到带动农户增收、促进地区发展作用,社会效益显著。但近年来该模式在实际运行中产生了许多问题,影响了当地农业产业化的健康发展,究其原因,利益分配机制的不完善是产生问题的根本原因,如何在现有情况下创新农业经营利益联结机制是发展现代农业、激发农业活力、创新农业经营机制所面临的关键问题。