职业教育服务于地方外向型经济研究

文章分析了我国职业教育的现状,以廊坊市为例,从地方对外向型经济对人才的需求入手,分析当前职业教育对外向型经济发展的适应情况,并进一步提出如何改进职业教育以更好地适应外向型经济的发展的建议。

成人英语学习策略培训与学习风格的相关性研究

本文从研究成人学习风格入手,以学习风格为导向开展学习策略培训活动,目的在于扩展学生的学习风格,强化学习效果。通过数据分析比较,试验结果证明接受策略培训的学生比未接受策略培训的学生成绩要好,而且策略使用水平也有所提高,学习风格倾向也有所扩展,所以进行全面的策略培训是有必要的。另一方面,由于个体差异的存在,全面的策略培训也是很难驾驭的,应量体裁衣,因材施教。

大学英语词汇学习策略研究

本文通过问卷调查和词汇测试练习，对在校非英语专业二年级学生进行研究，结果证明本研究所调查的学生群体策略运用的基本特点是认知策略的使用明显高于社会／情感策略和元认知策略的使用。元认知策略与学习英语词汇成绩密切相关，而认知策略中的猜测、查找、阅读、联想、练习与词汇成绩密切相关，社会／情感策略对词汇学习影响不大。

如何在英语课堂实现师生互动

近二十年来外语教学理念逐渐变革,从以教师为中心转变为以学习者为中心;英语教师在以学习者为中心的课堂模式下应正确处理与学习者的关系,以语言信息为平台实现师生互动,充分发挥教师的主导作用,更有效地培养学习者的学习能力。

改革英语阅读课堂模式初探

阅读课是一门实践课,而在传统的阅读课教学模式中,教师处于中心位置,重知识传授,轻能力培养。为改变这种状况,尝试探索新的课堂模式,以泛读带动精读,让学生在阅读中亲自感悟阅读技巧,教师的主要任务是给与必要的指导。

以学习者为中心的英语课堂教学模式探析

本文介绍了以学习者为中心的课堂特点,分析在这种课堂模式下英语教师的地位和作用,以及为激发学习者学习的主动性和独立性教师应采取的手段和方法。

培养学生英语阅读能力

本文主要从理论和实践两个方面,论述立足于四、六级考试,如何科学指导学生进行阅读,提高阅读理解能力。

机械工业英语语言特征与教学策略研究

近年来,中国经济实力的不断提升使得制造业科技创新水平达到新高。经济全球化背景下,我国机械工业发展逐渐与世界水平接轨,越来越多的技术人员开始参与到国际学术交流活动中,或远赴海外实地学习机械工业技术创新方法。这一发展趋势使得英语这一通用语言学习的重要性再次提升。从另一方面来说,机械工业发展与制造业技术创新过程中,需要参考诸多专业资料,而八成以上的专业资料都是用英文形式呈现的,专业人员需要流畅阅读以吸收更多的发展经验,从而为国家机械工业获得深层次发展做出贡献。基于此,为学习发达国家先进理念,适应国际发展趋势,培养更多的综合型人才,需要强化机械工业英语教学。

谈合作策略在英语教学中的应用

本文从合作学习论的观点出发,阐述了在英语教学中如何实现师生互动、生生互动和师师合作。最后强调了师师合作的必要性以及实施办法。

环京津民俗旅游涉外化特色品牌的研究

本课题旨在研究如何有效利用河北省丰富多彩的民俗文化和得天独厚的区域优势吸引通过京津周转的入境游客,实现民俗旅游的涉外化发展,从而提升河北省旅游市场的竞争力和吸引力。以民俗旅游为契机带动涉外旅游的发展将有助于把河北打造为以环京津休闲旅游娱乐基地和国际化城际型旅游目的地为目标的知名旅游目的地。

“大学英语”课程建设与改革探索

随着教育部《大学英语课程教学要求》的正式颁布,大学英语教学改革成了我国高等教育改革的热门话题。文章以大学英语教学现存的种种问题为切入点,结合北华航天工业学院的实际情况,着重就如何进行改革展开了讨论,以期能够更有效地解决学院大学英语教学存在的问题。

新文科视域下大学英语课程思政研究与实践

大学英语课程是本科教育的必修公共基础课,具有进行课程思政的先天优势,在新文科建设大潮下,必然成为课程育人的主阵地。本文根据学校大学英语课程开设的现状,阐述课程思政的重要性,探讨如何分类分层进行大学英语课程思政的路径和方法,实现将课程的工具性、人文性、思政性三位合一,实现单课程,育全人,全育人。

国际视域下发展环雄安新区乡镇康养经济研究

本文以环雄安新区乡镇为研究对象,阐述该区域发展康养产业的优势及面临的困难与问题,剖析如何在国际视域下发展乡村康养产业,明确产业内涵,加大开放力度,创新产业振兴,扩展渠道吸引资金和人才,高标准高质量发展该区域康养经济。