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题名浅谈小学数学教学中如何有效地融入数学文化
被引量:2
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作者
阎培英
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机构
甘肃省兰州市东郊学校
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出处
《新课程》
2019年第31期62-63,共2页
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文摘
在小学数学教学中,教师应该重视数学文化的融入,实现对小学生综合能力的培养。首先阐述小学数学教学中融入数学文化的价值,然后对数学文化的具体体现进行分析。最后,结合教师多年的教学经验,研究将数学文化融入小学数学教学的具体策略,目的是为相关教育工作者提供参考,营造良好的课堂环境,提高数学教学的有效性。
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关键词
小学数学
数学教学
数学文化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何做好家具设计
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作者
阎培英
谭民
朱建伟
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机构
内蒙古大兴安岭林业学校
内蒙古满归林业局
内蒙古大兴安岭林业科研所
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出处
《国际木业》
2002年第8期13-14,2,共2页
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文摘
企业的成功首先应归功于其出类拔萃的产品设计。以同时代的各类产品与其横向比较,能感受到其明确的统一特征和完整性。纵观其产品的历史变迁,又能体会到其产品设计风格的延续和时代特征。
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关键词
家具设计
设计原则
生活方式
文化内涵
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分类号
TS664.1
[轻工技术与工程]
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题名思维导图在小学数学复习课中的应用
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作者
阎培英
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机构
甘肃省兰州市东郊学校
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出处
《新课程》
2019年第10期124-124,共1页
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文摘
运用思维导图可以让学生在数学复习课上对所学的知识进行系统回顾与整理,进而寻找各数学知识间的内在联系,并让其清晰、完整化,从而提高学生对数学知识整体认知的水平,使其知识体系化、系统化,形成最完备的数学知识、思维网络。
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关键词
思维导图
小学数学
复习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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